领导是一种行为 领导力只能修炼

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近年来,领导力这个词越来越被人关注,专门的书籍、文章和专题的讲课、研讨也越来越多。今年,有一个培训公司联系我,说世界顶级的领导力大师,美国的领导学权威约翰·麦斯威尔就要到北京来演讲,机会太难得了,全国将有500名企业家来聆听。我婉言回拒了邀请,除了别的因素,主要是我一直认为:世界上的东西很多,但基本元素很少,领导力的道理很多,但基本常识很少。最重要的不是我们有多少关于领导力的知识,而是要把握领导力的几个基本点,认真去施行。

首先,领导力不止是领导者的力。领导是一种行为,领导者是一个或一群人。领导行为主要表现在影响、服务上,领导者是有职务、职权、职责的人。领导力应该是指引方向,战略思考、协调关系、激励人心的一种能力。但是,领导力不应该只是领导者个人的力,它应该是一个组织的力、系统的力。从领导者角度说,要善用众智,融入其中,率队前行。从组织角度说,要上下同欲,人人尽责,互助互动。任何领导者都不应是独裁强权的领导,任何组织也不应把宝押在一个领导者的身上。对领导力研究的最新理念,叫分布领导力,即强调了领导力不止是领导者的专利,每个人都应成为所辖组织的CEO,要让上、中、下三个层次的管理人之间形成良性的能量流动循环,而领导者要听取各种不同声音与观点,调和各方利益,培养不同人才,从而使团队朝正确方向前进。任何一个组织如果没有开放包容的文化氛围,过度追求权力和管理至上,就无法成长起一个优秀的领导群体,也不可能具有卓越的组织领导力。所以,IBM致力于培养每一个人的领导力,微软也提出“全员领导力”的概念。中国民营企业创一代白手起家,老板习惯了亲历亲为和一个人说了算,现在离了家长谁也玩不转,没人能接班,这就是没有组织领导力的悲哀!套用刘征《海燕戒》诗中一句话:“不要以为海燕的子孙就一定是海燕,没有海燕的翎毛照样不能驾驭大海。”

其次,领导力不是培训出来的。现在许多领导力的培训,分成几个模块去讲,其实还没有跳出管理培训的范畴,而领导力从根本上说不是培训出来的。知识可以学,技能可以练,领导力只能修。西方注重领导行为,但领导力的核心是领导特质,包括:勇于担责、追求卓越、自信果敢、境界高远、知人善任等,这些心理特质如何才能获得,只有在经验中、在磨难中去修炼、去获取。哈佛大学领导学者海弗斯恩说:“领导是一种没有简单答案的艺术。”你想具有高超的领导艺术,只有靠体悟、靠历练、靠积累,以你心目中的优秀领袖为标杆,持续地苦苦地追求。一个组织的领导力的培育,应更多地采取给机会、给平台、给权责的方法,才能使人才辈出,才会后继有人。为什么海尔、联想、格力、娃哈哈的接班人不是空降兵,为什么党政干部的提拔一定要有相应的经历,就是这个道理。

领导和领导力是一门学问。它所以从管理学中被突显出来,是因为现在更加关注人,而人更多地需要领导,而不是管理。韦尔奇说:“多一些领导,少一些管理。”他甚至极端地说:“停止管理,只用领导。”恐怕也是这个原因。
领导力与领导艺术 领导力和领导艺术

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