问候老师行礼鞠躬更礼貌

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尊师重教自古以来就是中国的传统美德,“善之本在教,教之本在师”。教师是知识、伦理道德、价值观念的传授者,在社会上承担着“传道、授业、解惑”的责任,理应受到尊重。而向老师问好是尊师最基本的体现。
  礼仪记者调查
  上周,记者在上学早高峰时来到海淀区一所中学,发现学生们见到老师表现各异:大多数都会主动问好;也有部分人在看到老师迎面走来时,绕道而行;还有的学生一进校园就低头溜边快走,更有甚者,在老师从身边走过且主动叫到他的名字后,才不情愿地回一声“老师好”。
  佟老师是这所学校高二年级某班的班主任。她告诉记者,大多数学生能做到主动和老师打招呼,但很多学生只和认识的老师打招呼,而遇到不教自己课的老师就不问好。还有的学生只挑自己喜欢的老师问好,不喜欢的老师就装作没看见。
  “不是不想打招呼,只是有点怕老师。上周的英语考试我才考了60多分,我怕老师见了会问。”初二的小涛不好意思地说,“我觉得尊敬老师不一定要说出来,不向老师问好不代表我不尊重老师。”另一个高中男同学说:“有时向老师问好,老师好像没听见,要不就点点头,好像也没有什么反应。”

  礼仪专家观点
  学生要尊重老师,这种尊重首先体现在表面礼节上的尊重,见到老师要有礼貌,能够做到主动热情打招呼,通过在每次上课前主动把讲台擦干净、课间擦干净黑板等这些小事也能让老师体会到学生的细心。尊重还包括与老师讲话时,语气温和,语调平稳,说话时不要指手画脚。要保持端正的身体,双目注视老师,认真听,不可东张西望,不可将手插在口袋里,或两条腿一颤一抖地晃动。这些看似简单的行为,体现了学生尊重老师的意识和受教育程度。如果青少年不能学会尊重他人,将来就不能融入社会,也得不到相应的尊重和认可。
  尊师不仅体现在对老师有礼貌、帮老师拿东西等方面,还体现在对老师辛勤劳动的理解,并用优异的成绩来报答老师的辛勤工作。所以,一声亲切的问候,可以化解老师一天的疲劳。
  礼仪样板
  学生在校园内与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时或宿舍,应先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,要尊重老师的习惯和人格。
  与老师交往时行为举止要恭敬,见到老师要鞠躬敬礼让路,同行时要让老师先行。此外,敬师尊长的良好传统还体现在许多文明礼貌的称呼上,如把师长称为恩师、严师、良师等,把老师的话称作是教导、教诲、训诫、赐教等。

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