晶莹的泪滴阅读答案

2020-09-05|调研报告 |

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篇一：2010-2011学年八年级第二学期期末教学调研试卷(语文)【有答案】

2010-2011学年八年级第二学期期末

教学调研试卷（语文）

注意事项：

1．本试卷共23题，满分130分，考试用时150分钟；

2．答题前，考生先将自己的班级、姓名、考试号填写在答题卡的相应位置上。答题必须

使用0.5毫米黑色签字笔，不得使用铅笔、红笔或圆珠笔答题；字体工整，笔迹清楚。

3．必须在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上

答题无效。

4．考试结束只需上交答题卡。

第一部分(26分)

1．根据拼音写出汉字。（4分）

①斟zhuó( ▲ ) ②驾yù( ▲ ) ③不折不náo( ▲ ) ④yōu( ▲ )柔寡断

2．下面的句子中每句都有两个错别字，找出来填入表中，然后改正。(4分)

①《羊脂球》这杰作，这满含柔情，讥嘲和勇气的完美无缺的作品，暴响了。他下车伊始就

拿出一部具有决定意义的作品，使自己挤身于大师的行列。

②每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自酬旅费，从全

国各地风尘仆仆来到首都，在名画前留连忘返。

3．默写古诗文名句，并在横线上填写相应的作者、篇名。(10分)

①苔痕上阶绿，▲。（刘禹锡《陋室铭》）

②临风一唳思何事？▲。（▲《池鹤》）

③▲，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

④人生在世不称意，▲。（李白《宣州谢胱楼饯别校书叔云》）

⑤浊酒一杯家万里，▲。（范仲淹《渔家傲》）

⑥▲，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

⑦▲，出门俱是看花人。（杨巨源《城东早春》）

⑧江山代有才人出，▲。（赵翼《▲》）

4．名著阅读题。（5分）

①“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，刷

狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”描写的是《水浒传》中的哪位好汉？他主要的性格特点是什么？（3分） ▲

②写出两个关于武松的著名情节。（2分） ▲

5．读下面一段文字，概括杂草的几个特点。不超过15字。（3分）

一棵画眉草，一次能结一万五千粒种子；一棵狐尾草，一次结的种子达八万多粒。很多杂草

的种子很小、很轻，风一吹就会像尘土似的飞扬到空中，传播到很远的地方。杂草不像栽培作物那样“娇贵”，能耐干旱，耐低温，也不怕土壤贫瘠，在什么地方都能繁殖生长。 ▲

第二部分(44分)

阅读《马说》一文，完成6-9题。（8分）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。

6．哪组加点词的意义或用法相同？（2分） ( ▲ )

AB．是．．

（《送东阳马生序》）当是．．

C真不知马也 D 其>）．．

7．下面不含词类活用的一句是（2分）( ▲ )

A．不知其能千里而食也（《马说》）

B．腰白玉之环（《送东阳马生序》）

C．无案牍之劳形（《陋室铭》）

D．其船背稍夷，则题名其上（《核舟记》）

8．成为一匹真正的千里马的条件是什么？（2分） ▲

9．本文通篇论述马的问题，其真实意图是什么？（2分） ▲

阅读下面一段文字，翻译划线的两句话。（4分）

赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也，吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉（墙），毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也？”

10．①是非若所知也，吾之患在鼠，不在乎无鸡。 ▲

②无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。 ▲

阅读《沙漠里的奇怪现象》选段，回答11-13题。（7分）

在沙漠里边不但光线会作怪，声音也会作怪。唐玄奘相信这是魔鬼在迷人，直到如今，住在沙漠中的人们还有相信的。群众把会发出声音的沙地称为“鸣沙”。现在宁夏回族自治区中卫县靠黄河有一个地方叫鸣沙山，即沙坡头地方，科学院和铁道部等机关在这里设有治沙站。站的后面便是腾格里沙漠。沙漠在此处已紧逼黄河河岸，沙高约一百米，沙坡面南座北，中呈凹形，有很多泉水涌出。这块沙地向来是人们崇拜的对象。据说，每逢农历端阳节，男男女女便在鸣沙山上聚会，然后纷纷顺着山坡翻滚下来。这时候沙子便发生轰隆隆的巨响，像打雷一样。两年前我和五、六个同志曾经走到这呜沙山顶上慢慢滚下来，果然听到隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。据一些专家的意见，只要沙漠面部的沙子是细沙而干燥，含有大量石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，沙粒移动磨擦起来便会发出声音，这便是呜沙。古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。

11．选文首句在结构上有什么作用？（2分）

▲

12．这段文字说明了沙漠里的什么怪异现象？产生这一现象的条件有哪些？（3分） ▲

13．说明文语言一般要求准确平实，本段文字中却使用了两个比喻句，谈谈你的理解。

（2分） ▲

阅读下面文段，回答14-16题。（8分）

①当我还年轻的时候，仰慕各种各样的强者，也热切地希望自己能成为强者。

②什么人是强者？我曾毫不合糊地回答：能战胜别人的人便是强者。

④在战场厮杀，英勇善战，威震敌胆，能踏着血泊穿过硝烟走向胜利的人；在运动场上争雄，在力量、速度、技巧的较量中遥遥领先，能赢得金牌和奖杯的人；在考场上拼搏，沉着应战，才思泉涌，以一胜百，能荣获金榜题名的人；在平凡的岗位忠诚地、勤奋地、创造性地工作，被同行和同辈誉为“佼佼者”的人??这样的人，可谓强者。

④经历了富于幻想的少年时代，经历了勇于进取的青年时代，经历了许许多多的挫折和苦难，当我沉思地迈向中年的时候，惊讶地发现，我已从旧时的战胜别人的强者梦中醒来，又跌进了一个新的战胜自己的强者之梦。我不再渴望战胜别人，而强烈地希望战胜自己。我想，一个人要战胜别人并不太难，往往只需要作出双倍的努力，但要正视和克服自身的弱点，却要有十倍的勇气和百倍的坚强。

⑤有的人会因为自己聪明能干或血统高贵而骄傲自大，他们要战胜这个弱点，不知要碰多少回壁，挨多少次批评，作多少番深深的反省，他们是人生征途上的马拉松冠军。有的人为了战胜疾病和伤残，忍受着精神和肉体的巨大痛苦，无畏地向死神宣战，坚忍地同命运战争，把厄运的千斤重压举起和推倒，令重量级的举重猛将也肃然起敬，还有那些为战胜私欲而处处______的人，为战胜懒惰而反复______的人，为战胜暴躁而时时______的人，为战胜怯懦而不断_______的人??他们，都是了不起的人！

⑥朋友，不要冲着别人逞强吧，假如你能在思想上、作风上、性格上、气质上心理上、身体上战胜自己的弱点，你便是一个真正的强者。

14．依次填入第⑤段横线处的一组词是（2分） ( ▲ )

A．自勉自策自制自励 B．自策自勉制怒自励

C．克己自策制怒自励 D．自制克己自制自励

15．对全文层次划分最准确的一项是（2分） ( ▲ )

A．①②③／④⑤⑥ B．①②③／④⑤／⑥

C．①／②③④⑤／⑥ D．①／②③／④／⑤⑥

16．用简洁的语言概括全文论点，不超过15个字。（2分） ▲

17．第⑤段最后一句，有人说“他们”后面的逗号多余，说说你的理解。（2分） ▲

阅读下面文段，回答17-21题。(17分)

晶莹的泪滴

陈忠实（有删改）

我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。

我要求休学一年。

我敲响了教务处的门板。获准以后便推开了门，一位年轻的女先生正伏在米黄色的办公桌上，手里捉着长杆蘸水笔在一厚本表册上填写着什么。“老师，给我开一张休学证书。”

她抬起头来，诧异地瞅了我一眼，拎起我的申请书来看着，长杆蘸水笔还夹在指缝之间。她很快看完了，又专注地把目光留滞在纸页下端班主任签写的一行意见和校长更为简洁的意见上面，似乎两个人连姓名在内的十来个字的意见批示，看去比我大半页的申请书还要费时更多。她终于抬起头来问：

“就是你写的这些理由吗？”

“就是的。”

“不休学不行吗？”

“不行。”

“亲戚全都帮不上忙吗？”

“亲戚??也都穷。”

“可是??你休学一年，家里的经济状况也不见得能改变，一年后你怎么能保证复学呢？” 于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划：待到明年我哥哥初中毕业，父亲谋划着让他投考师范学校，师范生的学杂费和伙食费全由国家供给，据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。

她轻轻舒了口气，拉开抽屉取出一本公文本在桌子上翻开，从笔筒里抽出那枝木杆蘸水笔，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，问：“你家里就再想不出办法了？”我看着那双浮着忧郁

篇二：六年级山茶花阅读答案

篇一：六年级山茶花阅读答案

《山茶花》六年级阅读训练附答案我们学校前面是一片开阔地，再远一点，是一座座山岭。早晨，我总爱远眺那漫山遍岭的山茶花。你看哟！那漫山遍岭的山茶花开得那么鲜艳，那么红火。阳光一照，仿佛千万颗红星在闪（耀跃）；微风一吹，叉好像千万面旗（织帜）在飘扬。我酷爱山茶花，常常想：它怎么红得那么绚烂夺目？后来，我从一位放牛伯伯那里听到了这样一个传说。从前，这一带的山茶花全是白的，纯净透明；像水晶一样。红军路过这儿时，跟敌人交上了火。一场血战后，敌人被歼灭了，红军一位女卫生队长挂了重（彩采），部队北上之前，把她托给农民协会照顾，藏在附近一个山洞里养伤。后来，敌人顺着血迹抓到了这位红军女战士，万恶的匪徒绑着她游乡示众，一滴滴鲜血洒遍了条条山梁。第二年春天，这山村开遍了鲜红鲜红的山茶花。人们说，那是红军女战士的殷殷血迹。我把这动人的故事讲给孩子们听，孩子们的眼睛湿润了，晶莹的泪珠滴在胸前（漂飘）拂的红领巾上?? 1．用“／”划掉括号里使用不正确的字。 2．依据短文内容简要回答问题。 (1)小山村的山茶花原来是什么颜色？ _______________________________________ (2)现在小山村的山茶花开得怎样？ _______________________________________ (3)传说中山茶花颜色发生变化的原因是什么？ _______________________________________ 3．从文中找出两个运用方法的，画上“_________”，再填空。 (1)把_______ _比做__________。 (2)把___ _比做___ _。 4．用一句话概括出你读了这篇短文后的感受。 _______________________________________________________

答案：

1．跃织采漂2．(1)全是白的，纯净透明，像水晶一样。?（本文答案在答案页第2页）?

(2)山茶花水晶4．今天的幸福生活来之不易，应该好好珍惜。(答案不唯一)[1]

篇二：六年级山茶花阅读答案

真是美极了。有红的、白的、粉红的、紫色的、黑色的??有的一种花就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织成的轻绡(xiāo)才可以比拟吧??山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得很别致。1．给下面的字注音。譬如( )沁人心脾( )( )重瓣( )( )2．写出文中描写颜色的词语。 3．找出文中的一个比喻句，抄写在横线上。 4．文章是从、两方面来写山茶花的。5．本段把山茶花写得多美，请你选择一种颜色，仿照文中的写法，也写一写山茶花。

1．pì qìn pí chóng bàn2．红白粉红紫色黑色色彩缤纷墨红霞白云3．那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。4．颜色形状5．“略”

阅读理解.并回答问题. 我们学校前面是一片开阔地.再远一点.是一座山岭.早晨.我总爱远眺那漫山遍岭的山茶花. 你看哟那漫山遍岭的山茶花红得那样鲜艳红得那样火热阳光一照仿佛千万颗红星在眼前灼灼闪耀微风一吹又好像千万旗帜在猎猎飘扬一天.学生问我:“老师.山茶花为什么那么红呢? 我茫然不知所措.我酷爱山茶花.竟然不知道它为什么红得那样绚烂夺目. 许久.我才从乡里一个放牛老伯伯那里掏出了这样一个故事早些年.这一带的山茶花全是白的.洁白得像水晶一样纯净透明.红军路过这儿时.跟反动武装接上了火.一场血战.歼灭了敌人.我们的一位红军女医生挂了重彩.部队北上前.把她交给当地农协会照顾.藏在附近的一个山洞里养伤.后来.敌人顺着血迹抓走了这位红军女战士.万恶的匪徒绑着她游乡示众.一滴滴鲜血洒遍了道道山梁-- 第二年春天.这山村开遍了鲜红鲜红的山茶花.人们说:“那是红军女战士的殷殷血迹-- 我把山茶花的故事告诉了孩子们.孩子们的眼角都潮湿了.

晶莹的泪洒在胸前飘拂的红领巾上-- 我默默地祝福着:祖国的花朵啊.几经春风化雨.你们也会变红么? 1．为文章拟个题目.写在文前的横线上. 2．给文章第二自然段加上标点. 3．在第二自然段中.作者主要运用了的修辞方法.选其中的一句抄下来 . 4．缩写下面的句子. (1)一滴滴鲜血洒遍了道道山梁. (2)晶莹的泪滴洒在胸前飘拂的红领巾上. 5．联系上下文解释加粗的词语. 不知所措: 竟然: 晶莹: 6．理解句子.(在正确的答案后面打“√ ) (1)“孩子们眼角都潮湿了.晶莹的泪滴洒在胸前飘拂的红领巾上这句话反映了孩子们这样的内心活动. ①被红军女战士在敌人面前坚贞不屈.为革命英勇牺牲的精神所感动.( ) ②对红军女战士无比敬仰.热爱和同情.( ) ③为红军女战士的牺牲感到十分难受.( ) ④被红军女战士在敌人面前坚贞不屈.为革命英勇牺牲所感动.对女战士无比敬仰.热爱和同情.( ) (2)“我默默地祝福着:祖国的花朵啊.几经春风化雨.你们也会变红么? 这句话的含义是: ①“我殷切期望祖国大地的花朵在春风化雨下也都像山茶花一样变成红色的花朵.( ) ②“我期望孩子们也经历战争的考验.有一颗报效祖国的红心.( ) ③“我殷切期望孩子们在和煦的阳光照耀下.成为共产主义事业的可靠接班人.( )

阅读理解. 山茶花真是美极了.有红的.白的.粉红的.紫色的.黑色的--有的一种花就有好多种颜色.甚至一朵花上就色彩缤纷.譬如山茶的白吧.那是怎样的白啊!像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹.一样清凉.沁人心脾.再如那墨茶.如果以为是一团墨.那就大错特错了.那是丽日下千尺清潭的深沉.带着波光.又带着阳光.那粉红的呢?也许九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织成的轻绡才可以比拟吧--山茶花的花形也很美.有潇洒地舒展着单瓣的.也有重瓣的.有叠成六角形或八角形的.大小疏密排列得很别致.1．给下面的字注音. 譬如( ) 沁人心脾( )( ) 重瓣( )( ) 2．写出文中描写颜色的词语. 3．找出文中的一个比喻句.抄写在横线上. 4．文章是从 . 两方面来写山茶花的.5．本段把山茶花写得多美.请你选择一种颜色.仿照文中的写法.也写一写山茶花.

阅读理解. 山茶花你见过山茶花吗?真是美极了.有红的.白的.紫的.粉红的.墨色的等等.有的一株树上就有好多颜色甚至一朵花上就色彩缤纷.譬如山茶花的白吧.那是怎样的白啊!像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹.一样沁入人的心脾.但它又不会刹那消失.难于把握.而是静静的呈现在你眼前.让你观赏个够.再如那墨茶.如果认为是一团黑.那就大错特错了.那是日丽下千尺清潭的深沉.带着波光又带着阳光.那粉红的呢?也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织的轻绢.才可以比拟吧--山茶花的花形也很美.有潇洒的舒展着单瓣的.也有重瓣的.有叠成六角形和八角形的花.大小疏密排列有致.即使闭上眼.你还是会感受到:啊!多美啊-- 有一次.我问一位老花农:“山茶花为什么这样美啊? 他乐呵呵地说:“你没有看到山茶花骨朵的那股特别劲? 我这才注意到山茶骨朵来.果真特别!一般的花.开春才打骨朵.山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵.原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月.一季又一季地准备着.下了那么大的功夫.花了那么大力气.开出的花怎能不美呢? 啊!山荼的骨朵.好一股特别劲!1．根据下面的意思.从文中找出相应的词语填在括号里.繁多而凌乱晴朗的晌午( )轻软的生丝织成的绸子( ) 神情姿态自然大方.不呆板.不拘束.( )2．文章可以分两部分.用“‖ 在首段标出.3．划分第一自然段的层次.用“／标出.4．第二自然段对上下段起着的作用.5．用“ 画出山茶花骨朵特别之处的语句.6．填空. 文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花.突出它和的特点.文章生动形象地描绘了山茶花的和 .深情地赞颂了山茶花的与山茶花骨朵的 .7．“原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月.一季又一季地准备着.下了那么大的功夫.花了那么大力气.开出的花怎么能不美呢? 读了这句话以后你得到了什么启发?

来源：义务教育课程标准苏教版小学语文教材配套小学语文标准大考卷（六年级上册）义

务教育课程标准苏教版题型：048

阅读理解. 梦幻的世界电脑正在创造一个全新的世界. 这是一个梦幻一般的世界.是在传统的物质之树上开出的魔幻之花. 先前.人们只把计算机理解为计算器. 之后.人们又把计算机当成了一架打字机.或一部游戏机. 方便.神奇.但这是多么肤浅的理解.如同“外星人可能将我们的双手仅仅理解为进食的工具. 网络.使电脑的空间变得豁然广阔起来.那里.成了一个你可以信步遨游的天地.“坐地日行八万里 .不用!在网络上.只要你的手指轻轻一击.全球几乎每一个地区.都会应声而至.给你讲那里的人和事.讲那里瞬间发生的新闻.而且.只一瞬间.你远在万里之外的朋友.就可以和你对话.聊天.如同近在身边.“秀才不出门.便知天下事. 如果在过去.这只是期望.今天.就已经是真实的存在. 在电脑的后面.还有一个正在开发.正在生长着的世界.20世纪.电脑的出现.应该是人类一个了不起的功绩.但是.像一个人的成长.电脑还尚在它的少年期.未来更神奇的创造还有待人类用智慧去开发. 人创造了电脑.电脑也在改变着人的生活.尤其重要的是改变着人的思维.密集的.瞬息万变的信息.需要迅捷的选择和判断.懒散和迟钝.显然与电脑的程序不相适应. 当初.中国人的“四大发明 .把人类社会推向了文明的新阶段.但是.那发明在中国自身.却并未得到及时有效的利用.让中国迅速地发展与强大.而今.电脑的引进.正改变着中国现代化的进程.聪明的中国人.应在充分的利用和继续的深度开发上.向世界的前列迈进. 今后.无论是生产.生活.科研.甚至战争.电脑将越来越多地挤进主流的位置.电脑在我们的书桌上和外部世界.未来世界.无形世界.将紧紧地拉起手来. 当然.眼前.我们还可以用电脑玩一下小小的幽默. 朋友问:我寄给你一个非常漂亮的贺年卡.收到了吗? 我说:没收到.在哪里? 朋友说:到你的电子信箱去查. 我说:我也将送你一份贺年厚礼. 朋友问:什么? 我说:肥猪一头.肥羊两只.还有中华烟.茅台酒.黄山茶-- 朋友笑道:不用送了.我亲自来取. 我说:不劳.明天到你的电子信箱去查. 暂时.朋友们还只能以电脑“画饼送礼 . 也许.明年.这个玩笑就开不得了.因为.这些礼品会从电脑里真实地走出来.你的每个玩笑.都得付出真实的代价. 电脑.一个梦幻般的创造! 1．中国人的“四大发明指的是 . . . . 2．你是如何给理解“电脑在我们的书桌上和外部世界.未来世界.无形世界.将紧紧地拉起手来的? 3．联系生活实际.并结合短文的内容.谈谈电脑正改变着人的生活.思维等.

阅读直通车. 山茶花我们学校前面是一片开阔地.再远一点.是一座座山岭.早晨.我总爱远眺那漫山遍野的山茶花. 你看哟!那漫山遍野的山茶花红得那么鲜艳.那么火热.阳光一照.仿佛千万颗红星在闪耀,微风一吹．又好像千万面旗帜在飘扬. 一天.学生问我:“老师.山茶花为什么那么红呢? 我茫然不知所措.我酷爱山茶花.竞不知道它为什么红得那么绚烂夺目! 不久.我从一位放牛伯伯那里听到这样一个故事. 早些年.这一带的山茶花全是白的.洁白得像水晶一样纯净透明.红军路过这儿时.跟地主武装接上了火.一场血战.歼灭了敌人.我们红军的一位女卫生员挂了重彩.部队北上前.把她藏在附近的一个山洞里养伤.托给农民协会照顾.后来.敌人顺着血迹抓到了这位红军女战士.万恶的匪徒绑着她游乡示众.一滴滴鲜血洒遍了条条山梁. 第二年春天.这个山岭开遍了鲜红的山茶花.人们说.那是红军女战士的殷殷血迹. 我把山茶花的故事讲给弦子们听.孩子们眼睛湿润了.晶莹的泪珠滴在胸前飘扬的红领巾上-- 我默默地祝福着:“祖国的花朵啊.几经春风春雨.你们也会变红的! 1．按要求解释字词. “茫字在字典里的解释有:①十分广阔.看不到边,②不清晰.不明白.“茫然的意思是: ,“殷殷血迹中的“殷殷的意思是 .2．这篇短文主要讲了什么? 3．人们为什么说漫山遍野的红山茶是女战士的殷殷血迹? 4．短文中“祖国的花朵指的是谁?你对短文最后一句话怎样理解? 篇三：六年级山茶花阅读答案

篇四：六年级山茶花阅读答案

《三味书屋》六年级阅读训练附答案作者：大雪送春归文章来源：会员上传《三味书屋》六

年级阅读训练附答案三味书屋从前是一个书塾，鲁迅小时候在那里读过书，现在是绍兴鲁迅jìniàn（）馆的一部分。

书屋正中的墙上挂着一幅画，画着一棵古松，树底下卧着一只梅花鹿。画前面是先生的座位，一张八仙桌，一把高背yǐzi（）。桌子上照从前的样子，放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己的家里搬来的，分列在四面，鲁迅的那一张在东北角上。当年鲁迅就在那里读书、习字，有时还画画，把纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。

鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。字横着，很像一个还没开放的花骨朵，又像一支小小的火把。这个“早”字有一段来历。鲁迅的害了病，鲁迅一面上书塾读书，一面帮着母亲料理家务，几乎天天奔走于当铺和药铺之间，把家里的东西拿到当铺换了钱，再到药铺去给买药。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。教书认真的寿镜吾老先生严厉地对他说：“以后要早到！”鲁迅默默地回到自己的座位上，就在那张旧书桌上刻了一个“早”字，也把一个坚定的信念深深地刻在心里。从那以后，鲁迅上学再也没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不sōng chí（）地奋斗了一生。

1．根据拼音，在文中括号里写出词语。

2．仔细读第2自然段，再填一填。

3．理解下面的。

（1）鲁迅几乎天天奔走于当铺和药铺之间。（“奔走”是什么意思？“几乎天天奔走于当铺和药铺之间”说明了什么？）

______________________________________________________________________________

（2）鲁迅在那张旧书桌上刻了一个“早”字，也把一个坚定的信念深深地刻在心里。（鲁迅为什么要刻个“早”字？这个“坚定的信念”指的是什么？）

_______________________________________________________________________________

4．鲁迅在受到寿老先生的批评后，是怎么想的？怎么做的？这件事对他一生有什么影响？ ______________________________________________________________________________

5．缩写《三味书屋》，注意要保留时间、地点、主要人物和事件。（50字左右）

_______________________________________________________________________________

答案：1．纪念椅子松弛2．画前面分列在四面东北角上?（本文答案在答案页第1页）?5．三味书屋是鲁讯小时候读书的地方，因为有一天迟到，所以他在桌子上刻了一个“早”字，提醒自己要时时早，事事早。之后鲁讯再也没有迟到过了。（意思对即可）[1]

篇五：六年级山茶花阅读答案

《红色的柳絮》六年级阅读训练附答案作者：大雪送春归文章来源：会员上传《红色的柳絮》六年级阅读训练附答案清朝“扬州八怪”之一的金冬心，诗才出众，与郑板桥齐名。有一天他应邀到“平山堂”赴宴，东道主( )没有多少文化；( )为人厚道，是金冬心的好朋友。主人为助雅兴，以“飞红”为酒令，先赋诗一句：“柳絮飞来一片红。”这下可丢丑了，“柳絮”是白色的，怎么能“一片红”呢？于是大家笑了起来。诗才敏捷的金冬心却把手一挥说：“大家笑什么？东道主刚才吟的不正是元朝诗人所咏平山堂的名句吗？”接着，他吟诵了这首诗：廿四桥边廿四风，凭栏犹忆旧江东。夕阳返照桃花岸，柳絮飞来一片红。众人一听，个个自叹才疏学浅，齐声称赞东道主学富五车。可是，他们哪里知道，金冬心吟诵的诗( )元人的诗，( )金冬心为主人补作的诗。他看到东道主很窘迫，于是点石成金。这使后人( )称赞金冬心的诗才，( )佩服他的为人。 1．大家为什么会笑了起来？想象一下此时主人的表情会是什么样的？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2．在文中的括号内填上恰当的关联词语。 3．众人听了金冬心吟咏的诗篇，有什么反应？用“——”在文中画

一画。 4．金冬心的诗才表现在( )，为人表现在( )。 a．诗才出众，与郑板桥齐名b．创作了大量的诗、画 c．他自恃出众，吟诗作画d．看到东道主很窘迫，能点石成金 5．明明是金冬心编织的谎言，大家竟然还佩服他的为人，你是如何看待这个问题的？ ______________________________________________________________

答案：

1．主人为助雅兴，以“飞红”为酒令，先赋诗一句：“柳絮飞来一片红。”这下可丢丑了，“柳絮”是白色的，怎么能“一片红”呢？窘迫尴尬难为情（意思对即可）?（本文答案在答案页第2页）?5．表面上看，金冬心的确编织了谎言，蒙骗了众人。实际上，金冬心是在朋友为难之际，帮助朋友从困境中解脱出来，同时还为大家作了一首好诗。

篇三：2018松江区语文四模卷

松江区2018学年度第二学期月考试卷

初三语文

（满分150分，完卷时间100分钟）2018.6 考生注意：本试卷共27题。请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上不计分。

一、文言文阅读（39分）

（一）默写（15分）

1.竹喧归浣女，___________________。(《山居秋暝》)

2.__________________，浓睡不消残酒。 (《如梦令》)

3.人生自古谁无死，________________。 (《过零丁洋》)

4.______________________，望其旗靡。 (《曹刿论战》)

5.山水之乐，_____________________ 。 (《醉翁亭记》)

（二）阅读下面的词，完成第6—7题（4分）

破阵子〃为陈同甫赋壮词以寄

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 6．“可怜白发生”抒发了词人因而悲愤的感情。（2分）

7．下列对这首词理解正确的一项是_______（2分）

A．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”写的是词人梦境中的场景。

B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”写出了军容的雄壮和士气的高昂。

C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写出了敌方狼狈溃败的场景。

D．“了却君王天下事，赢得生前身后名”是指词人实现了建功立业的美名。

（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）王顾左右而言他

孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。”曰：“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之。”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。

8．本文选自《孟子》，这是一本记录孟子言行的________家代表著作，初中阶段我们还学

过出自该著作的课文《___________》（2分）

9．用现代汉语翻译下面的句子（3分）

（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）

①洪承畴二事

②③洪经略入都后，其太夫人犹在也。自闽迎入京。太夫人见经略大怒骂，以杖击之，数④其不死之罪。曰：“汝迎我来，将使我为旗下老婢耶？我打汝死，为天下除害。”经略疾走

得免。太夫人即买舟南归。

黄石斋先生被执，拘禁中，洪承畴往视之，先生闭目不视。洪既出，先生举笔疾书一联。

曰：“史笔流芳，虽未成名终可法；洪恩浩荡，不得报国反成仇。”盖成仇与承畴同音也。【注释】①洪承畴：明朝末年将领，后投降了清。②太夫人：洪承畴的母亲。③闽：福建。

④旗下：指清朝。⑤此句是上联，其中嵌入了民族英雄史可法的名字。

11．解释下列加点的词（4分）

（1）经略疾走得免（）（2）虽未成名终可法（）．．

12．对文中画线句意思理解正确的一项是_______（3分）

A．你把我接来，想把我当作清朝的老婢女吗？

B．你接我过来，将要派我出使到清朝做老婢女吗？

C．你把我接来，想派我去做清朝的老婢女吗？

D．你接我过来，将要让我成为清朝的老婢女吗？

13．太夫人见到洪经略后的态度是“大怒骂，以杖击之”，黄石斋的态度则是“________”，

表现了他们对洪经略的不满。（2分）

14．黄石斋用一副巧用人名的对联表明了自己的做人原则，其原则是_____________。（3分）

⑤

二、现代文阅读（40分）

（一）阅读下文，完成第15—19题（18分）

会唱歌的蓝鲸

①说起蓝鲸，人们首先想到的是其硕大无比的体型。作为地球上最大的动物，蓝鲸凭借

它约30米的体长，近200吨的体重闻名遐迩。可是，蓝鲸也会唱歌吗？答案是肯定的。蓝鲸不仅会唱歌，它还是摘得“地球上最大嗓门”桂冠的动物。

②“鲸歌”的音量到底有多大？大约为155-188分贝，这一数值是推算得出的声音源头

处的音量。人类迄今为止记录到的最大声音是1883年印尼卡拉喀托火山爆发，当时科学家在相隔一定距离的位置测量到火山喷发时音量约为180分贝。这一数字比较接近蓝鲸歌声音量的上限。事实上，人类的耳膜相当脆弱，当声音超过160分贝时，耳膜可能早已受损破裂了。面对蓝鲸高达155-188分贝的歌声，“ ”这个词语便会真的成为现实。

③“鲸歌”不仅响亮，而且还能在水中传播很远距离。蓝鲸为什么要将歌声传递得如此

之远呢？这与它们的生活习性是紧密相关的。鲸类的祖先原本是生活在陆地上的哺乳动物，直到大约5000万年前才逐渐转到海洋生活。在迷蒙晦暗的海洋中，原本在陆地上敏锐的嗅觉和视觉再也起不了重要作用，声音这种交流方式逐渐成为鲸类求偶、沟通、定位的重要手．．

段。蓝鲸与其他鲸类相比，更倾向于独居，社会关系也相对松散，分散而居的生活状况给它们的相互沟通提出了更高的要求。

④为了将声音传递得更远，更清晰，蓝鲸不仅进化出了世界第一的“大嗓门”，还选择

用低频率的声音进行通信。这就意味着，人类不能通过耳朵直接听到蓝鲸的全部歌声。而蓝鲸对于低频率的声音却极为敏感，它们能够十分精准地重复同一频率的声音，甚至有可能根据同伴声音音调的细微变化，判断对方相对自己的方向和行进的速度。在水下通信中，低频声音具有传播损耗少、传播距离远的突出优势，因此蓝鲸用低频率的歌声作为通信媒介是十分科学的。目前，美国已经将低频通信技术应用在军用潜艇上，借此追求声音的保真和长距离传播效果。

⑤蓝鲸为何能够唱出这种歌声呢？时至今日，人们仍然对蓝鲸的发声方法知之甚少。在

自然界中，绝大部分哺乳动物是依靠声带发声的，肺部的空气冲撞声带，使声带振动并开合

运动，从而发出声音，并可以控制高低不同音调。而奇妙的是，以蓝鲸为代表的鲸目动物虽然也是哺乳动物，依靠肺脏呼吸空气，但在它们的喉部却没有类似声带的生理构造。

⑥针对蓝鲸发声的谜题，许多科学家和鲸类爱好者展开了大胆的猜想。有些观点认为，

蓝鲸是将空气在整个体内循环，振荡发声，因此它的“大嗓门”才会与它巨大的体型成正比。也有些观点认为，蓝鲸头盖骨上有一个独特的窦状结构，这可能是它发声的重要器官……总之，蓝鲸的“大嗓门”究竟是如何炼成的？还有待未来进一步的研究和探索。

15．按照文意，填入第③段空格处的成语是___________。（2分）

A．如雷贯耳 B．震天动地 C．震耳欲聋 D．振聋发聩

16．在第③段中加点词“逐渐”不宜删去的理由是。（3分）

17．第④段画线句运用了________的说明方法，其作用是。（4分）

18．根据文意，下列理解不正确的一项是________（3分）

A．蓝鲸不仅会唱歌，还是摘得“地球上最大嗓门”桂冠的动物。

B．蓝鲸与其他鲸类一样，更倾向于独居，社会关系也相对松散。

C．人类不能通过耳朵直接听到蓝鲸用低频率进行通信的声音。

D．自然界中的绝大部分哺乳动物靠肺部的空气冲撞声带而发声。

19．本文围绕“会唱歌的蓝鲸”介绍的主要内容有：（1）___________；（2）___________；

（3）。（6分）

（二）阅读下文，完成第20—24题（22分）

晶莹的泪滴

陈忠实

1、我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。我要求休学一年。

2、我敲响了教务处的门板。获准以后我便推开了门，一位年轻的女先生正伏在米黄色的

办公桌上，手里拿着长杆蘸水笔在一厚本表册上填写着什么。“老师，给我开一张休学证书。”

3、她抬起头来，诧异地瞅了我一眼，拎起我的申请书来看着。她很快看完了，又专注．．地把目光停滞在纸页下端班主任鉴写的一行意见和校长更为简洁的意见上面，似乎两个人连姓名在内的十来个字的意见批示，看上去比我大半页的申请书还要费时更多。她终于抬起头来问：“就是你写的这些理由吗？”“是的。”

4、“不休学不行吗？”“不行。”

5、“亲戚全都帮不上忙吗？”“亲戚……也都穷。”

6、“可是…… 你休学一年，家里的经济状况也不见得能改变，一年后你怎么能保证复

学呢？”我信心十足地告诉她我父亲的精确计划：待到明年我哥哥初中毕业，父亲谋划着让他报考师范学校，师范生的学杂费和伙食费全由国家供给，据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。

7、她轻轻舒了口气，拉开抽屉取出一个公文本在桌子上翻开，从笔筒里抽出那支长杆

蘸水笔，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，问：“你家里就再想不出办法了？”我看着那双浮着忧郁气色的眼睛，忽然联想到姐姐的眼神。我便说：“老师，没关系。休学一年没啥关系，我年龄小。”她说：“白白耽搁一年多可惜！”随之又换了一种口吻说：“我知道你的名字也认得你。每个班前三名的学生我都认识。”我的心情突然灰暗起来而没有再开口。

8、她终于落笔填写了公文函，然后拿起休学证书交给我说：“装好。明年复学时拿着来

找我。”我把它装进口袋。她从桌子那边绕过来，又从我的口袋里掏出来塞进我的书包里，

说：“明年这阵儿你一定要来复学。”

9、我向她深深地鞠了躬就走出门去。我听到背后咣当一声关门的声音，同时也听到一声“等等”。她拢了拢齐肩的头发朝我走来，和我并排在廊檐下的台阶上走着，两只手插在外套的口袋里。我忽然心情很不好受，在得到了休学证后我很不愿意看见同班同学的熟悉的脸孔，便低了头匆匆走起来，凭感觉可以知道她也加快了脚步，几乎和我同时走出学校大门。

10、她又喊了一声“等等”。我停住脚步。她走过来拍了拍我的书包：“别把休学证弄丢了。”我点点头。她这时才有一句安慰我的话：“我同意你的打算，休学一年不要紧，你年龄小。”

11、我抬头看她，猛然看见那双眼睫毛很长的眼眶里溢出泪水来，像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼眶里打着旋儿，晶莹透亮。我垂下头避开目光，脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪，感觉到有一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我终于扬起头鼓起劲儿说：“老师……我走了……”她的手轻轻搭上我的肩头：“记住，明年的今天来报到复学。”

12、我看见两滴晶莹的泪珠从她眼睫毛上滑落下来，缓缓流过一段就在鼻翼两边挂住。我再次虔诚地深深鞠躬，然后就转过身走掉了。

13、我今天终于把近40年前的这一段经历写出来的时候，对自己算是一种虔诚祈祷，当各种欲望膨胀成一股强大的浊流冲击每一个心扉的当今，我便企望自己如女老师那种泪珠的泪腺不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋养生命灵魂的泉源，也是滋润民族精神的泉源……

20．第3段划线句中有一个错别字，正确写法应该是。（2分）

21．第11段划线句运用了的修辞，其表达效果是。（5分）

22．从全文来看，第3段中老师“诧异地瞅了我一眼”，是因为。

该段强调班主任和校长的意见的简洁，目的在于。（6分） 23．40年前的那段经历中，女老师的表现大致可梳理如下：（6分）

不肯轻易出具休学证书，极力挽留→ →。

24．对最后一段理解错误的一项是。（3分）

A. 事隔四十年，“我”才写下这段经历，表明“我”曾经走过弯路。

B.“我”希望自己能永远像女老师一样，保持一颗善良纯洁的心灵。

C. 女老师的泪珠饱含着人间真爱，它是滋养“我”生命的一股清泉。

D. 在物欲膨胀的今天，希望真情与挚爱永远成为民族精神的一部分。