中考政治主观题

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篇一:2018年中考政治主观题答题万能公式及模板

2018年中考政治主观题答题万能公式及模板 主观题答题格式:

材料+观点(关键词)+阐述+点题

一、评析类:(最关键因素:运用所学知识(关键词或短语),结合材料) (一)观点简析 答题步骤:

(1)这个观点是片面的(正确的,错误的)

(2)是正确的,因为,(教材中的观点,结合材料)。但是观点是错误的,因为,(教材中的观点,结合材料)。

(3)总结表态。所以我们既要……,又要…… 例题略

(二)不限定知识评析

特点:材料限定,知识不限定

提示:此类题目考察知识广度,答题的关键是用准关键词(短语)结合材料分点作答即可,一般不需要过多阐述。

答题样式:材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问) (三)限定知识分析 1.限定范围:

特点:材料限定,知识限定

提示:此类题目考察某个范围的知识,作答此题只需运用限定范围内的知识,其余知识不会成为得分点。

答题范式:材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问) 2.限定具体知识

(1)找出相关的知识点并写出来。

(2)按照材料+观点(关键词)+阐述+总结(表态或者回到题目中提问)格式进行回答

二、联系题: (一)双向联系: 答题步骤

(1)二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的

(2)A对B的影响:材料一___________(和材料二___________)体现了A观点,A观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用),这促进了(有助于、有利于)B观点。

B对A的影响:材料一___________(和材料二___________)体现了B观点,B观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用),这促进了(有助于、有利于)A观点。

(3)总结:所以…… (二)单向联系题

思路:首先要从材料中找出相应关键词,再联系到问题中所限定的观点。 方法:对于这类观点并非来源于书本所学知识的,直接用"材料+观点+解释(作用)+这一观点"方法答题即可。

注意:一个材料可能对应两个或以上关键词,也可能两个以上材料对应同一关键词,注意合并同类项。

(三)多个知识间的联系: 答题步骤:

(1)总述三者的共同点及共同作用

(2)分别论述一个方面对另外两个方面的作用(一般三个方面)。材料+观点A+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点B和C;材料+观点B+B观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和C;材料+观点C+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和B;

(四)知识结构解读

答题步骤:答题时一方面要准确,同时力求全面。

(1)整体概述。从大括号到小括号;(2)分别叙述:从上到下,从左到右的顺序;(3)解读时要把握知识之间的内在逻辑关系

三、感受启示类

材料+观点(关键词)+阐述+总结表态

【摘要】目前同学已经进入第一轮备考阶段,精品学习网为大家整理了各科目知识,以下是小编为大家推荐的万能答题技巧:中考政治答题公式一文,希望对大家的复习有所帮助。

主观题重要题型分类

【摘要】目前同学已经进入第一轮备考阶段,精品学习网为大家整理了各科目知识,以下是小编为大家推荐的中考政治大题答题实际解答需注意一文,希望对大家的复习有所帮助。

(1)读懂题干。

这是常识,但也是最容易被忽略的步骤。通常表现在对题干粗略一看,还一知半解时,就开始看题肢,一旦对选项拿不准时,再回头看题干。不仅浪费了时间,还会造成越分析越糊涂。

所谓弄清题干就是要通过阅读,弄清题干中心思想。要在读题时联想学过的原理,概括出题目的中心大意。需要注意以下几点:

第一、抓住中心词和中心句。这是理解题意的关键。

第二、长题干要读短--概括大意;短题干要读长--精析内涵。深刻、准确的把握题干,才能在选择题肢中不被迷惑。只这样,面对大量信息才能不迷失方向,面对有限的信息才能从容不迫。

(2)抓住设问中的引导词。

所谓“引导词”就是,题中决定和影响对题意理解和决定着答题方向的词语,它是将题干和题肢有机联系起来的部分。主要存在于题干的设问中:如“这说明”、“由此可见”、“因此”、“根本原因是”、“我们可以这样理解”、“下列说法不符合题意的是”、“下列说法错误的是”等。这些词语之所以重要是因为它决定了我们在答题时,如何判断题干和题肢的关系;决定了题肢对题干的依存度。只有抓住了“引导词”才能实现题干和题肢有机结合。

篇二:初中思想品德常见主观题的解题技巧与解题思路

初中思想品德常见主观题的解题技巧与解题思路

一、解题主观题的技巧

1.解答的一般思维过程:①阅读题目及材料,认真审题,看清题目的要求、规定的角度、

答题的指向等。②根据关键词,确定题目类型,思考解题思路、方法。③根据关键词,联想

与题目相关的基本知识点。如果知识点较多,根据题目要求需要多角度作答的就要多角度作

答。如果题目已规定了角度就要选择规定的角度知识作答。④运用相关基本知识点,根据解

题思路,按题目要求作答。

2.只要题目有材料,答案中就必须要有概括材料、联系材料的内容。

3.不仅要看清题目作答,还要看清分数作答,一般几分就是几点。

4.要从多角度、多方面思考问题的答案,全面作答。

5.答案分点(一问一答,一答一点),字迹工整,在指定区域作答。

6.尽量用政治术语,尽可能用学过的课本知识,课本词句组织答案作答。

二、常见题型的解题思路

①道理(书上的知识点)①含义

1、启示题

2、为什么②原因、现状 ②怎么做(重点写) (必要性) ③重要性(意义+地

位)/ 危害

3、重要性 ①含义 ②意义、地位 ③体现的道理

4、原因 ①内因②外因 ①总说:相互联系、影响等

5、影响 ①积极影响 ②消极影响

6、关系 ①写出A是什么(或A的相关知识) ②分说:A B

7、从A的角度②写出 A与B之间的联系 B A

谈B③根据B的题型来组织答案

8、评析、辨析类: 评析型题目首先要分析题中含有几种观点;哪一个人或哪几个人有哪

些言行,如果观点较多,人数较多、人物的言行较多就必须要分别对每种观点,每个人物的

每种言行进行评析,否则会出现遗漏评析而失分的现象。 (一)观点评析 (1)全对型①正

确②分析正确的原因(课本上的道理等)③对我们的启示。 (2)全错型:①错误②分析错

误的原因(正确的观点是什么?为什么?观点错误的原因等)③对我们 的启示? (3)正误

混杂型:①观点是片面的②分析正确的观点(分析正确的原因、对我们的启示)③分析错的

观点(用关联词“但”;指出正确的观点是什么、为什么;观点错误的原因;对我们的启示

等)。 (二)行为评析 (1)全对型①某某行为是正确的②行为对的原因(行为的性质;符

合法律、道德的依据;意义;不这样做的危害等)。③对我们的启示。 (2)全错型①某某行

为是错误的②错误的原因(行为的性质;违反法律、道德的依据;危害等)③写出正确的行

为及对我们的启示。 (3) 正误混杂型:①分析正确的行为:某某行为是正确的,行为正确

的原因(行为的性质;符合法律、道德的依据;意义;不这样做的危害等)②分析错误的行

为:某某行为是错误的、错误的原因(行为的性质;违反法律、道德的依据;危害;不这样

做的好处等)③写出正确的行为及对我们的启示。

9、请谈谈对理解、认识、看法,劝说题,方法类似问题于---评析题,也可采用:判断+3W

(是什么、为什么、怎么办)

①个人自己(知识、能力、觉悟、法律道德素养、人生价值等)

10、(没有主语)意义 ②他人 (用有利于的句式) ③国家、社会 ④家庭、企业、学校、班级 有主语的意义类:围绕主语从多个方面(如个人可从思想品德、

学习、身心健康等角度分析;国家社会:可从政治、经济、文化、和谐等方面分析)分析意

义。

11、危害题的角度:类似于意义题,请用---不利于、破坏了的句式

12、怎么做、建设题、计策题,前面没有主语或者说我们应该怎么做时,必须要下列角度全

面分析 ①自己个人的做法(思想上、行动上等) ②国家的做法(道德、法律、宣传教育等)③社会做法 ④家庭、企业、

学校、班级的做法 如果有主语就必须围绕主语,从多个方面思考解答。 ①思想上:树立-----意识

13、个人(青少年)怎么做 ②行动上:自觉行动(理论+具体的行为事例) 宣传----重要性、作斗争、举报投诉、向相关部门提建议

①知识:有利于了解------的知识,开拓了视

14、参加实践活动 (一)开展活动的原因、 目的、意义、收获有: ②能力:

有利于增强创新、实践、组织、搜索信息、分析问题解 决问题等的能力 ③情感觉悟:有

利于增强------意识或者情感,有利于使我们自 觉落实------行动。 (二)

活动途径(研究的方法):(1)上网查询; (2)实地考察;(3)访问专家;(4)查阅

资料等。 (三)活动形式:(1)主题班会;(2)演讲;(3)黑板报;(4)手抄报等。 (四)

开展研究收集信息、资料的主要方法有:查阅资料、上网查询、调查采访、实地考察、问卷

调查等。 (五)小课题研究(研究性学习)的一般过程为:①发现问题,确定主题,制定

计划(活动方案)—→②通过多种途径、开展调查,收集资料(信息)—→③整理、分析、

归纳资料(信息)—→④撰写研究(调查)报告—→⑤提出相关建议措施,交流、展示活动

成果等。 (六)成果展示形式:小论文、调查报告、建议书、手抄报、黑板报、专题讲座

等。 (七)研究方案主要内容有:研究的主题名称;研究原因、目的、意义;研究的方法;

研究的步骤与具体过程;研究的成果展示方式等等。

篇三:中考政治主观题答题技巧训练

中考政治主观题答题技巧训练 答题主意事项:

(1)认真阅读全部材料和所有问题,然后从“(N/2)+1”点去答题,举例题和很多的4分题应该多考虑1分一点.(N为本题分数)

(2)根据材料找到材料的中心论点,一般一个材料只会有一个中心论点。

(3)分清楚“上述材料说明什么?”和“上述材料分别说明什么?”的区别。

(4)答题时语言应该完整,本着“多点少字”的原则,一个要点就是一层意思,

题型分类:

1、归纳型材料题( “反映了,说明了”等设问的题)。

解题方法:找中心词,然后围绕中心词组织语言,有以下几种情况:

(1)如果材料是举例,那么很可能是在介绍成就或者不足。

(2)如果材料是国家或政府在采取措施,那么很可能是重视中心词所提到的问题

(3)如果是普通人都开始对某事采取行动了,那么可能是公民的某

种意识增强(责任意思很常见),相反如果很多人都对某事置之不

理那说明公民的某种意识不强。

(4)如果材料中的中心词影响很大(对国家发展,个人生活等),

这说明中心词提到的东西很重要。

2 “如何理解??”、“谈谈你对??认识”、“谈谈你对??看法”“感悟”“体会”等题目。

解题方法 “是什么”+“为什么(作用、意义)”+“怎么样(办),重点在于是“是什么”和 “为什么”,“怎么做“只在观点出现错误的时候指出正确的做法。

是什么:答此话或材料说明了什么问题,可组织语言为“这句话/这个材料/这种行为说明了…….。

为什么:可以答作用/意义,教材中没有的可以用有利于/不利于组织答案。

3.辨析式(人物或现象进行评论)

第一步:审读材料,对这件事或行为作出对与错或好与坏的总体评价(即是什么); 第二步:给出判断的理由依据,即为什么(要用书本知识点作答)。

第三步:最后总结,要写出正确的态度观念和正确的行为做法(怎么办,党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人)

答题方法:是什么+为什么+怎么做 。 与第二种题型类似

4.自我参与式(“谈谈你的打算”、“说说你的建议”“青少年如何做”) (维权题型除外)

根据题目要求,自由发挥,大胆创新、大胆参与。

答题角度: 努力学习、宣传....自觉提高....推广.....、行动(践行)、 与......作斗

争(合法)

5、“启示”型题目

解题方法:道理+怎么做归纳出材料所反映的知识和道理,然后再推论出我们现在应该怎么办。

道理:说明了一个什么问题

怎么做:解决问题应该怎么做

6“漫画““图表”型题目专项练习

首先看“漫画““图表”下面的标题,亦即本题的中心词

其次“漫画““图表”表里面的文字,这些反应了中心问题趋势。

针对图表内部的趋势作出判断我们可以从以下几方面去比较:

(1)横向比。横向比就是把图表中的同一横栏的数字作比较。

(2)纵向比。就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较,看比较出来的数字有何变化。

(3)综合比。就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑,概括出整个图表所反映出来的中心内容。

7) 建议题:“谈一谈如何做”、“请你提建议”

注意:如果没明确主语(主体),要从多角度考虑问题(党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人),有主体的题目只需答主体该怎么做

8) 为什么型:区分两种类型

(1) “为什么+一种行为/行动/措施”答题公式:问题/背景+作用/意义/重要性

(2) “为什么+出现某种结果、局面”答题公式:内因+外因


中考政治主观题答题技巧 2019年政治全国中考题组

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