中学2019年度工作总结

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中学2019年度工作总结

  2019年,在**教育“办适合的教育,建高品质的学校”大旗的引领下,**中学(集团)北区校**中学紧紧围绕创响“学在**”教育品牌,全校师生同心同德,奋力进取,学校发展再上新台阶,又创新辉煌。

  一、以办学理念为指引,全力谱写“**名校”新篇章

  (一)学校声誉不断提升。2019年,学校在传承创新的基础上,着力对办学思路和发展方向进行优化提升,进一步确立了“办适合的教育,做最好的自己”的办学理念。我们进一步对“高品质”再次追问,“高品质”的内涵应在于品质课堂打造,品位课程构建,品格德育推行。2019年9月8日,在第33个教师节来临之际,**区委**书记专程到学校慰问全体教师,对学校四年来的办学成效给予充分肯定,对学校精致的管理机制、昂扬向上的师生风貌和优美整洁的校园环境给予高度赞许,认为学校美誉度不断提升,堪称“**名校”。学校先后荣获**省五四红旗团委、**省STEM项目试点学校、**市首批“十三五”教育科研优质校、**市青少年法制教育基地等十多项省、市荣誉称号。教育部“国培班”骨干教师代表团、**省**市**三中骨干教师考察团、**省**市职业教育考察团等先后来校参观交流,我校的办学特色、校园文化、办学成果等都给他们留下了美好的印象。

  (二)师生竞赛硕果累累。一年来,全体师生积极主动,奋力进取,取得了优异的成绩。**校长被评为**市特级教师和**市教育系统优秀共产党员,**、**老师分别被评为区“十佳师德标兵”、“师德先进个人”。**老师被评为市“十佳”班主任,**老师被评为区优秀班主任。**等老师获市“百千万工程”一等奖,**等老师获市各项比赛一等奖,张琦等老师获区各项比赛一等奖。**老师获“全国基础教育新课程实施成果”课堂教学案例一等奖。**同学被评为**区“美德少年”。在第十九届“语文报杯”全国中学生作文大赛中,**、**等40名同学分别荣获国家一等奖、省一等奖等奖次。在2019年“国际科学与和平周”全国中小学生“金钥匙”(物理、化学)科技竞赛活动中,**、**等多名同学荣获省特等奖、省一等奖等奖项,获奖人数和获奖级别居于全市前列。在第十二届“时代杯”初中数学文化节**省总决赛中,**等20余名同学荣获金奖、银奖等不同奖项。

  (三)教学质量连年攀升。学校录取**中学等重点四星高中人数,由2013年的3人飞升到2019年的92人,普通高中录取率由2013年的不到30%跃升到2019年的62.9%。学校连续4年获**区初中毕业班工作“五项考核”一等奖,各年级在市、区组织的质量监测中均获一等奖。

  二、以“三品”建设为抓手,着力提升办学新成效

  (一)不断深化“品质”课堂建设。学校以核心素养的培育为引领,以“三关注 四环节”课堂教学模式为抓手,不断提升“品质”课堂实效。通过“**新潮”、区“名师工作室”以及区“初中第二教育共同体”系列教研活动,向区内外广泛推介学校教学模式。《**教育》2019年第1期专题刊载了“三关注 四环节”课堂教学模式的系列文章,向全市推介学校课堂教学改革的先进经验和成功做法。为让年轻教师快速成长,开展了“青蓝杯”“大文大理”等教学竞赛活动;为培养青年中坚力量,成立了“青年教师工作坊”,鼓励青年教师提升业务能力,开展校本研究。2019年度教师获奖达135人次,占全校总人数的60.1%,其中一等奖达62人次,占比47.3%,获奖人数和获奖层次位居全市学校前列。

  (二)稳步推进“品位”课程建设。学校坚持“强化语数英、活化理化生、趣化政史地、开发音体美、丰富文理工”的思路,不断完善适合校情和学情的学科教学技术标准,不断更新课程理念,制定适合学生全面发展的全新的评价机制。校本课程体系以人文素养、自然科学、生活技能、运动健康、特长培养五类为框架,形成了自选走班的48个社团,学期末开展社团汇报展示活动,丰富多彩的活动描绘出校园美丽的画卷。学校专门设置教师书吧、学生书吧,积极推进“大阅读”工程,强化阅读氛围营造,打造书香校园。

  (三)扎实开展“品格”德育建设。学校不断深化“五化”德育体系,改进教育方式,始终把立德树人作为教育的根本任务,关注分数外的情感体验,陪伴学生共同成长,发现生活的美好,遇见最美的自己。学校德育以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线,以德育系列化为主要内容,养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终。坚持以学校教育为主体、以“百草园学堂”为依托、以家庭教育为基础,引导家长和社会各界力量全面全程共助孩子发展。通过开展“最美家长”评选、“千名教师访万家”、“幸福父母大讲堂” 、“一个孩子的研讨会”等专题活动专题活动,争做“新家庭教育实验”的践行者,深入探索学校、家庭、社区“三位一体”、互动融合的工作机制,使社会主义核心价值观内化为学生的坚定信念,外化为学生的自觉行动。**校长领衔申报的《核心素养下的五化德育体系》被评为**市优秀德育系列化方案,卞玲玲老师申报的《一张纸片的旅程》被评为**市首届优秀班会课一等奖。

  三、以价值引领为核心,奋力塑创学校品牌

  (一)合力打造“动车组”校园。“不要问我学校能给我什么,要问我能给学校带来什么?”杜校长5年前的第一次演讲一直激励者我们,人人成为动车组的一员,打造无缝钢轨,一直是学校管理的核心理念与文化。学校一直坚持以人为本,营造氛围,催生动力。五年来我们致力在党员队伍建设中寻找动力;在校长项目制中创生动力;在中层干部竞聘中提升动力;在整体考核中整合动力;在个人积分中激发动力;在家校合作中凝聚动力。在动力提升中形成、深化“学校发展为大家,学校发展靠大家”的理念,让每个人成为学校发展的参与者、管理者和受益者,真正让学校成为教师学生幸福成长,同行家长满意推崇的老百姓满意的学校。在这样的理念和氛围下,各项工作欣欣向荣。党风廉政建设扎实推进,全面深化“两学一做”和十九大精神学习主题教育活动,创先争优,助力学校跨越发展。实施的党员“一带二”结对子工程被评为**市中小学校“一校一品”党建文化培育项目。

  (二)狠抓校园安全工作。安全工作始终贯彻“安全第一、预防为主”的方针,定期邀请辖区派出所和保安公司对安保人员进行业务能力培训和提升;学校值导人员、综治办成员、志愿者和保安等组成的工作小组,每天进行师生到校情况、校园安全的检查,打造平安校园。学校被评为“**市平安校园示范校”。

  (三)奋力提升学校美誉度。2019年,学校的办学特色和师生的先进典型先后在《**教育新闻网》《**晚报》《**教育网》等官方网站、报刊以及“两微”上宣传报道近200篇次,为加快学校特色发展和提高社会知名度提供了强有力的舆论支持。

  走在创响“学在**”教育品牌的大道上,让我们办好“适合的教育”,遇见“最好的自己”。我们坚信:在各级领导的关心下,在全体教职员工的努力下,**中学(集团)北区校**中学必定会谱写出更加辉煌的新篇章!

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中学教师年度考核工作总结 学校年度个人工作总结

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