2020七年级上册语文期末试卷(含答案)

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篇一：2019--2020学年七年级上学期期末考试语文试题

2019—2020学年第一学期期末测试卷

七年级语文

（考试时间：120分钟试卷总分：150分）

一、积累与运用（17分）

(一)古诗文背诵(10分)

1．名句默写。(选填10处即可)

⑴海日生残夜， 。(王湾《次北固山下》)

⑵，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)

⑶常记溪亭日暮， 。 (李清照《如梦令》)

⑷，赚得行人空喜欢。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)

⑸杨花落尽子规啼， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此

寄》)

⑹子曰：“三军可夺帅也， 。（《论语·子罕》）”

⑺ ，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)

⑻《〈论语〉十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子

是： ， 。

⑼孟浩然《过故人庄》一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子

是：，。

⑽请写出古代诗歌中抒发思念家乡或亲人之情的句子（写出连续的两句） ， 。

(二)语言运用(7分)

2．阅读下面一段文字，按要求回答问题。（3分）

①生活就像一条弯弯曲曲的小溪，需要我们有百折不挠的勇气。②如果没有

脚踏实地的báshè（ ），一切幻想都只能是海市蜃楼。③生活中有酸甜苦辣，也有喜怒衰乐。④我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个 （勇敢地不断向前奋进）的开拓者，争得青春无悔。

⑴ 根据拼音写出词语。（1分） báshè（ ）

⑵ 找出文段中第③句中的一个错别字并加以改正。（1分）“ ”改

为“ ”。

⑶ 根据释义写出成语。（1分） 勇敢地不断向前奋进：

3.请选用以下至少三个词语写一段话，要求句意连贯，表意完整，词语顺序不拘，字数60字左右。（4分）

嬉戏 潺潺 羡慕 心旷神怡 大言不惭

二、阅读(55分) (一)阅读下面两段文言，完成4-7题。(17分)

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ 【乙】玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为

先。《兑命》曰： “念终始典于学。”其此之谓乎？ （选自《礼记·学记》）

4.解释下列加点词在文中的意思。(4分)

⑴虽有嘉肴( ) ⑵弗食，不知其旨也 ( ) ．．⑶玉不琢，不成器( ) ⑷是故古之王者建国君民() ．．．5．用现代汉语翻译下列句子。(6分)

⑴是故学然后知不足，教然后知困。

⑵玉不琢，不成器；人不学，不知道。

6．【甲】【乙】两段论述的重点各有侧重，请概括各段论述的重点。(2分)

【甲】 ；【乙】；

7．读了甲段和乙两段后，谈谈你对学习有什么新的认识？(5分) (二)阅读下文，完成8-9题。(8分)

优势只有3℃

①日本是一个蜂蜜消费大国，然而，日本蜜蜂却不善采蜜，蜂蜜产量一直上

不去。为此，有人引进了采蜜高手欧洲蜜蜂，期待它能创造奇迹。

②然而，欧洲蜜蜂引进不久，却遇到了大黄蜂的大举进攻。它们杀死所有成

年欧洲蜜蜂，并把尚处在幼年的蜂蛹掳去，给它们的幼蜂当美餐。这样，欧洲蜜

蜂的引进计划遭到惨败。

③然而，同样是受到大黄蜂的威胁，为什么日本蜜蜂能安然无恙呢？

④通过细心观察，人们终于发现了日本蜜蜂对付大黄蜂的独特办法。大黄蜂

对蜜蜂发动袭击时，先派一个前锋出来侦察，想打探好虚实后再集体出动。当这

个前锋飞到日本蜜蜂蜂巢内时，蜂巢内的数万只日本蜜蜂发现了这个不速之客，

它们很快里三层外三层裹紧了它。

⑤人们想象着悲壮的一幕：数千只蜜蜂把它们体内的毒刺刺入大黄蜂体内，

把它毒死，然后自己也随敌人死去！因为蜜蜂没有了毒刺，也就活不长了。

⑥可是，这一幕并没有发生，相反，日本蜜蜂不断同时扇动着翅膀，形成巨

大的“嗡嗡”声。过了十几分钟，奇迹发生了；大黄蜂在群蜂的包裹下渐渐失去

了活力，最终死亡！

⑦原来，日本蜜蜂虽然弱小，它的生命极限温度却比大黄蜂高3℃，即49℃，

而大黄蜂为46℃。当大黄蜂前锋来打探时，日本蜜蜂集体合围大黄蜂，利用扇

动翅膀产生的热量使大黄蜂的体温上升而被热死，同时又使自己的体温始终保持

在49℃以下，从而实现了自救的目标。

⑧日本蜜蜂正是认清了自己的长处与劣势，从而在这个优胜劣汰的世界获得

生存权。

8．本文的题目很有特色，结合文章内容略作赏析。(4分)

9．日本蜜蜂凭自己的优势，以弱胜强，请联系生活实际，说说你对文章最

后一句话的理解。（4分）

(三)阅读下文，完成10-13题。(20分)

天使

劳拉·理查兹[美国]

“妈妈，”孩子问，“真的有天使吗？”“《圣经》上说有。”妈妈说。“是

啊！我看过图片。可是妈妈，你见过真的天使吗？”

“我认为我见过。”妈妈说，“但天使穿的跟画上画的不一样。”

“我要去找一个。”孩子说，“我要沿着路跑，跑啊，跑啊，直到我找到一

个天使。”“这是个好主意！”妈妈说，“我会跟你一起去，因为你太小，不能

独自跑太远。”

“我已不是小孩了！我都能穿裤子了，我长大了。”孩子说。“你真长大了。”

妈妈说，“我忘了。但今天天气好，我想走走路。”

“可你走得这么慢，你的脚跛了。”“我能走得比你想象的要快。”妈妈说。

篇二：2019语文版七年级上册语文期末测试题及答案

2020年七年级上册语文期末质检题

（语文版）

（说明：总分100分；时间120分钟）

第一部分 基础整合（25分）

1.下列加点字读音完全相同的一项是（）（2分）

A.不堪 勘误 精湛 斟酌 B.赚钱 嫌疑 道歉 谦虚 ．．．．．．．．

C.晶莹 荧屏 野营 萤火虫D.缭绕 潦草 嘹亮 铁镣 ．．．．．．．．

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）

A.迫不及待再接再厉 节衣缩食 人情事故

B.任劳任怨名正言顺 脍炙人口 崭露头角

C.无可耐何 萍水相逢 怒发冲寇 司空见惯

D.趋之如归 恍然大悟 俗不可耐 望洋兴叹

3.选出加点字解释有误的一项是（）（2分）

A.瘦得不堪(表示程度深) 不能自已(已经) 憧憬未来(向往) 乳臭未．．．．．．

干(臭气)

B.望洋兴叹(发出) 含辛茹苦(吃) 呼朋引伴(招引) 花枝招展(迎风摆动．．．．．

的样子)

C.舒活筋骨(舒展活动) 学而不厌(满足) 名正言顺(名义正当) 怨天尤．．．．．．

人(责怪)

D.任劳任怨(担当) 汗马功劳(马累得出汗) 澄清的水(清澈明亮) 趋之如归．．．．．．

(小步急走)

4.下列句子中加点的成语，使用恰当的一项是（）（2分）

A.丁老师讲起课来，声音先抑后扬，我们都爱听。 ．．．．

B.自从加入世贸组织后，汽车价格备受人们关注，但作为市场主力的几家汽车

大厂，三、四月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。 ．．．．

C.2006年以来，由于城市人口增多，商品房炙手可热，房价居高不下。 ．．．．

D.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观．．．．

众深受教育。

5.下列句子，没有语病的一项是（）（2分）

A.对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。

B.让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。

C.在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。

D.“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这

对青少年

来说，无疑不是个好消息。

6.给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（）（2分）

①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 ②绿阴下是

一间小小的柴房 ③这就构成一幅盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣 ④柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁 ⑤窗前一片浓浓的绿阴

A.③⑤④②① B.⑤④②①③ C.③⑤②④① D.⑤②④①③

7.仿照例句，在下面的横线上把句子补充完整。（每句补写不得超过10个字）（2分）

例句：苦难是磨炼人格的最高学府。

法律是维护秩序的红绿灯。

仿句：?奉承是

?忠告是

8.按下列要求默写古诗文句。（??各1分，其余每小题2分，共8分）

?海内存知己，。

? ，天高任鸟飞。

?《<论语>六则》中写学思要结合的句子

是： ， 。

?常建的《题破山寺后禅院》一诗中，通过幽静环境的描写表现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是：“ ， 。”

?在曹操的《观沧海》一诗中，表现了诗人气吞山河，博大胸襟的句子是____________ ，

，，。

第二部分 阅读理解（35分）

(一) 赏析《观沧海》，完成9-10题。（4分）

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，其出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

9.这首诗选自《》，是组诗《步出夏门行》中的一章。这是曹操北

伐乌桓胜

利回师路过碣石山时所作。诗中借大海形象表达了诗人 。（1分）

10.这首诗中统领全篇的是一个“”字，诗中描写的实景是 。

（2分）

11.诗中展现海岛生机勃发的诗句是“ 、”（1

分）

（二）阅读《乘船》，完成12-16题。（8分）

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为

不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

12.解释下列句子加点的词语。（2分）

歆辄难之（ ）遂携拯如初（ ）王欲舍所携人（ ） ．．．

13.“歆辄难之”的“之”所指代的内容是什么？他为何对此感到为难呢？（2分）

答：

14.华歆为什么不愿意抛弃所携之人呢？（1分）

答：

15.用现代汉语翻译下面句子。（2分）

?幸尚宽，何为不可？

译： ?既已纳其自托，宁可以急相弃邪？

译：

16.从华歆、王朗所作所为中，你能悟出一个什么道理？（1分）

答：

（三）（16分）

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，

太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一

大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，

草绵软软的。

④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的

泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，

密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

篇三：2019-2019学年人教版初一语文七年级上册期末测试卷(含答案)

班级： 姓名 考号：- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -答 题 书 写 不 要 超 过 此 装 订 线 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

2019-2019学年初一语文上册期末测试卷

（40分） 语文试卷（满分150）语文积累与运用：

1．读下面的句子，拼写出汉字或给加点字注音。(6分)

它一直放在我桌子的犄 这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿 。 那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预zhào。 只要功夫深，铁chǔ 可以磨成针! 冰冷的há

2． 根据句意依次填入空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） ①信任是 友谊之蜜的花朵，理解是 心灵的桥梁。 ②羡慕不是奋斗的同义词， 不是 的代名词。 A.酝酿 沟通 追求 盲从 B.酿造 交流 盲从 追求 C.酝酿 交流 嫉妒 竞争 D.酿造 沟通 嫉妒 竞争

3、下列场合的标语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A．来也匆匆，去也冲冲。（公共厕所） B．悄悄地来，悄悄地去。（阅览室） C．我是美丽的花，请带回你的家。（花圃或公园） D．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（食堂内） 4.下列句子中没有语病的一句是（ ）（3分） A.今天好朋友欢聚一堂，庆祝我13岁诞辰。

B.经过近几天的集中学习，我提高了自己的知识。

C.安徽卫视的编导很有水平，综艺节目办得绘声绘色。

D.王老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导，常常浮现在我眼前。 5．名著阅读（8分）

⑴冰心受（国家）诗人泰戈尔的影响，创作了诗集 。

⑵请写出以下两则寓言故事的寓意： 《农夫和蛇》： 。

《狐狸和山羊》： 。 6、默写（8分）

（1）、曲径通幽处， 。

（2）、，似曾相识燕归来。 （3）、何当共剪西窗烛， 。 （4）、 ，唯有源头活水来。

（5）、默写《过故人庄》后四句。 ．．．

， 。， 。

7、猜字谜（4分）

他有你沒有，地有天沒有。（打一字）一人一张口，口下长只手。（打一字）

8、一位同学写了这样一段总结，其中有许多毛病，请帮他修改。（5分） 我从自己的学习中体会到，要学好功课，是否认真听讲是关键①。我们上课时只有集中注意力，才能把握重点，攻破难点②。以前，有时老师讲到什么地方都不知道(A)，我上课搞小动作(B)，思想开小差(C)③，身在课堂，心在操场，肯定不能学好功课④。后来，我接受以前的教训，在预习的基础上，认真听好每堂课。老师讲到哪里，我的思想就跟到哪里。重要的地方，我还在书上做好记号，以便课后复习⑤。不懂的地方勾画出来，下课及时问老师或同学，不留问题过夜。

(1)文中①处应删去的一个词语是 。（2分）

(２)第③处语序不当，应把分句A、B、C的顺序调整为 、、 。

二、阅读理解（50分）

（一）（20分）

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活??”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个??”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。 ．．⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿??”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活??

9、请补填出文中写到的几件事：(4分)

双腿瘫痪，暴怒无常→ 母亲隐瞒病情→ → →妹妹推我去北海看菊花

10、第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”你是如何理解这句话的含义的？（4分）

11、第5段结尾的“诀别”能否换成“分别”？说说你的理由。（4分） 我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。 ．．

12、简要分析文中第⑦段中景物描写的作用（4分）

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

答：

13、 已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的文中“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。（4分）

（二）（12分）

求助也是一种力量

那是在我六岁的时候，父亲带着我去海边的沙滩上野炊。

我们一起捡了许多被海浪冲到沙滩上来的小虾和贝壳后，父亲坐在有两块大石头的地方开始清洗那些小虾和贝壳，清洗完毕后就可以搭灶生火了。

搭灶最起码需要三块大石头，很明显这里的两块还不够，父亲朝离此十多米处的一块岩石指了指说：“去把它搬过来！”

我奉命前去，那块石头看上去不大，但是它近一半陷在沙子里，所以重量远远超出了从视觉上的估计。我用尽全力想搬动它，可是只能松动了一点点，然后因为力气不够而松开手，无奈地眼看着它重新陷回坑里。

我努力了很久，但是每次都以失败告终！父亲走到我身边问：“为什么不用尽全力？”

我说我已经用尽全力了，但是我依旧搬不动它。我边说边继续努力地尝试着想搬移那块石头，并以此证明给父亲看，他对我的怀疑是错误的！

“不，你没有尽全力！如果你尽全力了，你应该想到向我求助，我相信凭我们两个人的力量，足以将这块石头搬移过去！”父亲说完后就走了过来，和我一起把那块石头抬到了锅旁边。尽管父亲的双手捧在那块石头的中间，而且尽量弯下身躯，使我的双手也足以够上。

放下石头后，父亲拍了拍手上的沙尘说：“你要记住，你的全力并不仅仅是指你自己一双手臂上的所有力量，它还指你的脑力，甚至是求助于别人！”父亲说。

“可是，别人的力量是从别人身上发出来的，又怎能算是我的力量呢？”我不解地问。

“你说的很对！但是当你在面对一项你无法凭一己之力做到的事情时，求助便也是一种属于你的力量！”父亲说。

几十年过去了，父亲的话至今清晰地保存在我的记忆中，并一直对我的人生之路产生着至关重要的影响。

很多次，当我与别人分享父亲的这番话时，很多人都认为父亲是在提倡一种并不可取的、依赖他人的性格。其实，那是因为他们没有真正理解父亲那句话中最关键的一点：先尽自己的全部能力，只有在一己之力无法做到的时候，求助才算是一种真正属于我们的力量。(《作文与考试·初中版》2010年第6期 )

14、为了搬动那块石头，我努力了很久，父亲却说我没有尽全力，这是为什么？

（4分）

15. “尽管父亲的双手捧在那块石头的中间，而且尽量弯下身躯，使我的双手也

足以够上。”父亲此时是怎么想的？请充分发挥你的想象，把父亲此时的心理活动写出来。（4分）

16．“你说的很对！但是当你在面对一项你无法凭一己之力做到的事情时，求助

便也是一种属于你的力量！”请你结合现实生活，举一个这方面的例子。（4分）

（三）（18分）

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ 17.解释下列句子中的加点字。（7分） （1）弗食，不知其旨也．．（2）教学相长 （3）虽有至道．．

（4）知困，然后能自强也 ．．．

18.翻译下面的句子。（6分，每小题3分） （1）学然后知不足，教然后知困。

（2）故曰：教学相长也。

19.选文集中论述了教与学的关系问题。从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的

启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。（5分）

三、 写作（55+5＝60分）

作为当代中学生，理应胸怀天下。平时多关注身边的人和事，进而关注家事国运，正所谓“家事 国事 天下事 事事关心”。亲爱的你是否关注了正在发展中的霍邱了呢？请以“霍邱的变化”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：（1）要通过生动具体的事例，写出你的真情实感。

（2）不要面面俱到，最好集中一个角度去表现。做到有详有略。 （3）卷面整洁，书写工整。

题目： 霍邱的变化

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