肖邦故园课堂练习题(附答案)

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篇一：苏教版必修三《祖国山川颂》《肖邦故园》课堂练习

一、基础知识

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）

A．哺育bǔ 雪橇qiāo 铁骑qí 丘壑雷鸣ha

B．晨曦xī 铿锵qiānɡ涟漪yī 折戟沉沙jǐ

C．轻俏qiào 蹒跚pán 遐思xiá飞流急湍chuǎn

D．耸峙shì盎然ànɡ 婆娑suō广阔无垠yín

2．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）

A．抚摩 江湖沼泽 粉妆玉琢 心旷神怡

B．冲涮 云蒸霞蔚 翠锦斑斓 曲折盘旋

C．翱翔 婉转悠扬 亭亭玉立 一泄千里

D．度假 林阴小道 促膝谈心 震耳欲聋

3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）

①我不仅爱祖国的山河大地，就是一草一木，一花一石，我也感到亲切，感到值得我＿＿和爱抚。

②盆景把宏伟的山川变为庭院里的小摆设。有人＿＿这些东西，认为这是人们按照自己的审美理想来安排山川。但在我看来，这些“理想”多少带有消闲的情趣。

③花园里的一草一木，都经过了精心的＿＿，因为这花园也想与肖邦的音乐相般配。

A．留恋 赞颂 培育 B．留念 赞颂 栽培

C．留恋 赞赏 栽培 D．留念 赞赏 培育

4．下列各句中加点的成语或熟语使用不恰当的一项是（ ）

A．暗夜将尽，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨曦。果然不久，红光满面的太阳出来了，它愉快地抱吻着每一个树梢，发出金色的笑。

B．粉红色的日本樱花，宛如在旭日东升的时候飘在庄园上空的一片云彩。

C．这真是一种好的运动，好的锻炼，登山远望真令人心领神会，好像胸中能装得下山川湖泊。

D．到了肖邦之家，会亲眼看到，而且确信，作为民族精神的支柱和基础的伟大艺术具有何等不可估量的威力。

5．下列各句中标点符号使用正确的一句是（ ）

A．从最简单的一句话中，我可以联想到一长串的人物的画廊，联想到一系列的山川，树林，村舍，田野，池塘，湖泊。

B．那些日子，我对祖国真的说不出有多么的怀念。这怀念是痛苦又是幸福。痛苦，是远离了祖国的同志、祖国的山川风物。幸福，是有这样伟大的祖国供我怀念。

C．既然他在自己生命的末日，在那遥远、寒冷的爱丁堡又怀念起“我的家、我的母亲、我的姐妹，”我们就有理由想像，故乡的朦胧景色也回到了他的心中。

D．在冰峰雪岭下不也能开出雪莲来么？你看它比荡漾在涟漪的春水上面的睡莲如何？

二、语段阅读

阅读下面的语段，完成后面的题目。

夏天，水面上开满了白色和黄色的睡莲，那扁平的叶子舒展着，像是为蜻蜓和甲虫准备的排筏。睡莲映照在明镜般水中的倒影，宛如歌中的叠句。肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌的一串琶音，而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列的整整齐齐，有条不紊，宛如f小调叙事曲开头的几节。清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响。这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心荡神驰，犹如是聚精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。

6．肖邦之家夏季景色的特点是什么？请根据文章内容作简要概括。（不超过8个字）

7．在对肖邦之家夏季景色的描绘中，作者流露出对肖邦和肖邦的音乐怎样的情感？

附参考答案：

1．B．（骑：音jì，湍：音tuān，峙：音zhì）

2．A．（涮－刷；泄－泻；阴－荫）

3．C．（留恋：不忍舍弃或离开；留念：留做记念（多用于临别馈赠）。显然，①句选“留恋”。赞赏：赞美赏识；赞颂：称赞颂扬。“赞颂”一般用于对人。根据语境，②用“赞赏”。

培育：培养幼小的生物，使它发育成长。栽培：种植，培养。“培育”着重于使发育成长，“栽培”着重于种植，另外，与“花”搭配的一般是“培育”，与“木”搭配的一般是“栽培”，结合句意，③选“栽培”比“培育”好。

4．C．（心领神会：深刻地领会。应该用“心旷神怡”，形容心情舒畅，精神愉快）

5．D．（A句中“山川”“树林”“村舍”“田野”“池塘”“湖泊”是句中成分的并列，中间不应该用逗号，而应该用顿号。B句中“风物”后的句号应该是分号，表示上下文的并列。C句中的引用是句中部分引用，因此，“姐妹”后面的逗号应该在引号的外边）

6．成熟、清丽、悠扬。（夏天的景色特点，那开满的睡莲，舒展的叶子，是一种“成熟”。夏日黄昏的景色，“水面散发出阵阵幽香”“亭亭玉立的树干”让人心荡神驰，使人想起肖邦“悠扬的旋律，清丽的和声”，可抽取出“清丽”“悠扬”）

7．作者对肖邦是仰慕、崇敬；对肖邦的音乐是热爱和理解。

篇二：《肖邦故园》预习案及训练答案

《肖邦故园》预习案

丁磊 2011-2-16 预习目标：

1. 了解肖邦的相关文学常识

2. 进一步理解故园的文化内涵，提升爱国主义的情操

预习自测：

一、给下列加点字注音（易错音字、多音字、难读字）。

冰雹轻俏 涨满 咆哮万卉 汲 双颊 ．．．．．．．

汀 氛围 迸发 马厩夙愿通衢大道 ．．．．．．

茕茕孑立瘠薄 缱绻 烙印 天籁簌簌 ．．．．．．．．．

命运多舛玲珑剔透 估量狐裘窒息 ．．．．．．．

二、整理文学常识资料，并填空。

1、弗雷德里克·肖邦是 最伟大的音乐家、作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。舒曼把肖邦的音乐称为最有力量的波兰人的音乐，就像“ ”，向全世界宣告：“波兰不会亡!”1830年，肖邦到法国首都巴黎，1849年，肖邦病逝于巴黎。临终前嘱咐 。

三、解释下列词语。

荒诞不经：

茕茕孑立:

寥寥无几:

四、感知课文，思考下列问题。

1．作者是把人、物、景与音乐交织在一起来写的，可分为五部分。

第一部分(第1—2段)：

第二部分(第3—8段)：

第三部分(第9—12段)：

第四部分(第13—19段)：

第五部分(第20一27段)：

我思我疑:

答案：

二、波兰 藏在花丛中的一尊大炮 嘱咐亲人把他的心脏运回波兰，以安慰他那颗赤子之心。

四、

第一部分(第1—2段)，对肖邦故居的历史回顾。

第二部分(第3—8段)，重点阐述肖邦故居以及它周围的环境与艺术家创作的密切联系，强调了肖邦故居的朴素、简陋，周围景致的形、声、色的微妙变化，以及它们在肖邦音乐中的完美体现。

第三部分(第9—12段)，这一部分是文章的重点，作者满含深情地写了肖邦对这片故土的热爱。从出生地，到少年时代的探望故里，青年时代的故园告别，再到在异国他乡的梦中思念，直至用音乐来寄托自己对祖国的满腔热爱和对故土的无限眷恋。

第四部分(第13—19段)，写肖邦故居的现状，人们从这座小屋以及肖邦音乐中所获得的精神力量。主题在这里得到升华，强调了肖邦之家已经成为波兰民族的精神支柱和坚韧纽带。

第五部分(第20一27段)，这是本文中最华美的乐章，作者以细腻的笔触描写了肖邦故园春、夏、秋、冬四季美景，并把它们与肖邦的音乐融合在一起，如诗如歌如画，令人陶醉、回味不尽。

《肖邦故园》当堂训练

班级：姓名：1．下列加点字注音不正确的一项是（ ）

A．夙愿（sù） 马厩（jiù）朝辉（zhān）茕茕孑立（qióng） ．．．．

B．瘠薄（jí） 通衢（qú）缱绻（qiǎn）命运多舛（cuǎn） ．．．．

C．簌簌（sù） 灰烬（jìn）天籁（lài） 翠锦斑斓（lán） ．．．．

D．厄运（a）雪撬（qiāo） 婆娑（suō） 玲珑剔透（tī） ．．．．

2．在下列句中的空格里填入虚词，恰当的一组是（ ）

肖邦，这个欧洲文化伟人中的一个，他的作品为欧洲的音乐增辉，使整个欧洲文化放出异彩。他的创作是如此博大精深，如此有意识地自成一体，可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的不容置疑的组成部分。

A．不仅 而且 又是 因此B．不仅 更是 所以 因此

C．既然 也 还是 所以D．因为 所以 又是 因此

3．下列各句中加点的成语使用不当的一项是??????????????（）

A．这幢清寒的小屋，远离通衢大道，茕茕孑立于田野之间，隐蔽在花园的密林深处。 ．．．．

B．冬天，大雪覆盖，粉妆玉琢，清新素雅，在这洁白的背景上，修剪了枝条的柳树像姐妹般排列成行，正待明年春风得意，翩翩起舞。 ．．．．

C．肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。 ．．．．

D．这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心荡神驰，犹如是在聚精会神地倾听这荒诞不经．．．．的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。 阅读课文，完成4—5题。

4．作者花如此多的笔墨去描写肖邦故园，文中描写肖邦 故园特征的词句有哪些？

答：

5．既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名，那么肖邦 故园和肖邦的音乐有什么内在联系？

答：

答案：

1、C 解析：A 养尊处优(chǔ)B 缱绻(quǎn)D 树冠(guān)

2、A

3、D 解析：荒诞不经:极不真实，极不近情理。贬义。

4、明确：肖邦出生在一个“简朴“”清寒“”简陋”的小屋里，这个说明肖邦出生低微，来自于劳苦大众，为后文中肖邦能创作一系列的爱国主题的钢琴曲埋下了伏笔。

5、明确：通过描写肖邦故园的“简朴“”清寒“”简陋”来突出对比肖邦音乐的伟大， “”清寒“”简陋 同时暗示肖邦故园孕育了肖邦的音乐风格，热切，激情的爱国主义。用文中的话说是“最早的孩提时代曾拨动过他的心弦的每一个旋律，而且，在他以后的文学作品中往往半自觉地，有时则完全是不自觉地展示出儿时之国同创作成熟时期的渊源关系” 。

篇三：课时提升作业(十四) ﹡肖邦故园

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课时提升作业(十四)

*肖 邦 故 园

1.下列各组中加点字的读音无误的一项是 ( )

A.窒．息(zhì)缱．绻(qián)

马厩．(jiù) 命途多舛．(chuǎn)

B.馨．香(xīn) 烙．印(lào)

瘠．薄(jǐ) 通衢．大道(qú)

C.婆娑．(suō) 厄．运(a)

雪橇．(qiāo) 粉妆玉琢．(zhuó)

D.夙．愿(sù) 柔媚．(mai)

庇．护(pì) 玲珑剔．透(tī)

【解析】选C。A项，“缱”应读qiǎn；B项，“瘠”应读jí；

bì。

2.下列各组词语书写无误的一项是 ( )

A.赡仰 一缕 渗透 雾缭烟绕

B.簌簌 掳掠 踱步 养尊处优

C.荒诞 遮蔽 朦胧 浮想连翩

D.蕴藏 沧桑 狐裘 心荡神弛

D项，“庇”应读

【解析】选B。A项，“赡”应为“瞻”；C项，“连”应为“联”；D项，“弛”应为“驰”。

(2018·盐城高一检测)下列句子中，加点的词语使用不当的一项是 ( )

A.由于国足未入围巴西世界杯，加之地缘观念和价值概念上相距甚远，导致本届巴西世界杯正品特许零售商店在鹭岛市面上寥寥无几。 ．．．．

B.我们看到了一个游离在冰冷历史与尘封诗稿之外，充满了眼泪、微笑与呼吸的陆游，他一袭蓝衫，茕茕孑立，深谙现实无奈，却难改清高天性。 ．．．．

C.总书记两次到河北，两次听取汇报，多次批阅我们的简报，与我们促膝谈心，．．．．每一次的指示既有很强的针对性、指导性，又有很强的操作性。

D.他说：“《蛙》这部小说也是我自己对人生几十年的回顾，在很多富丽堂皇．．．．的借口之下掩藏着很多个人的私念和私心。”

【解析】选D。“富丽堂皇”形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。也比喻文章辞藻华美富丽。用在此处使用对象错误，应该用“冠冕堂皇”。“冠冕堂皇”形容表面上庄严或正大的样子。A项，“寥寥无几”形容非常稀少，没有几个。B项，“茕茕孑立”指孤零零一人站在那里。形容孤单，无依无靠。C项，“促膝谈心”指膝与膝靠得很近谈心。表示亲密。

【知识拓展】

成语运用六注意

①准确理解成语的意义，切忌望文生义。成语是在特定的语境中形成的，所以要弄清成语的意义，避免望文生义。

②辨清成语的感情色彩。成语作为一种固定短语，具有稳定性，但也不是一成不变的，要注意其感情色彩及变化，以便正确运用。

③注意成语适用对象的范围。有一些成语有适用的特定对象，运用时要十分注意，否则就会出错。

④注意避免意思重复和矛盾。有些成语含有某个意思，如果再和含有相近意思的词语连用，就会造成意思重复。

⑤注意区分同义成语。有些成语意思大致相同，但在程度轻重、意义侧重方面有所不同，运用时需注意区分。如“惨无人道”与“惨绝人寰”，都指极残酷，极狠毒，但后者指世上没有过的惨事，手段之残酷、情形之凄惨到了极点，程度比前者重。

⑥注意某些成语多用于肯定句或否定句中，运用时不可混淆。

(2018·江西卷)下列各句中，没有语病的一项是 ( )

A.中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。

B.虽然有国家资源作支撑，但面临重重困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易。

C.大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。

D.通过捐款、创办公益基金的方式回馈社会，不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强制。

【规律方法】

常见的辨析病句的方法

①梳理枝干法。即用语法分析的方法，依次检查句子的主干和修饰部分。 ②语感审读法。调动语感，看句子是否符合语言习惯。可与语法分析配合

使用。

③造句类比法。对语感判断或语法分析仍拿不准的句子，可仿照原句的结构造一个常用的句子，比较得出结论。

④逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理。

【解析】选D。本题考查辨析病句的能力。A项，成分残缺造成搭配不当，在“要求”前加“概括中心思想”；B项，“可说”“堪称”语义重复，应删去其中一个；C项，不合逻辑，“不让须眉”又称“巾帼不让须眉”，“须眉”指男子，“巾帼”指女子。

(2018·南京高一检测)阅读下面的文字，完成1～4题。

故 园 春

柯 灵 故乡的三月，是田园诗中最美的段落。

桃花笑靥迎人，在溪边山脚，屋前篱落，浓淡得宜，疏密有致，尽你自在流连，尽情欣赏。不必像上海的摩登才子，老远地跑到香烟缭绕的龙华寺畔，向卖花孩子手中购取，装点风雅。

冬眠的草木好梦初醒，抽芽，生叶，嫩绿新翠，妩媚得像初熟的少女，不似夏天的蓊蓊郁郁，少妇式的丰容盛髻。

油菜花给遍野铺满黄金，紫云英染得满地妍红，软风里吹送着青草和豌豆花的香气，燕子和黄莺忘忧的歌声??

这大好的阳春景色，对大地的主人却只有一个意义：“一年之计在于春。”

春天对乡下人不代表诗情画意，却孕育着梦想和希望。

天寒地裂的严冬过去了。忍饥挨冻总算又捱过一年。自春徂秋，辛苦经营的粮食——那汗水淘洗出来的粒粒珍珠，让地主开着大船下乡，升较斗量，满．．

载而去。咬紧牙齿。勒紧裤带，渡过了缴租的难关，结账还债的年关，好容易春天姗姗地来了。

谢谢天！现在总算难得让人缓过一口气，脱下破棉袄，赤了膊到暖洋洋的太阳下做活去。

手把锄头，翻泥锄草，一锄一个美梦，巴望来个难得的好年景。虽说惨淡的光景几乎年不如年，春暖总会给人带来一阵欢悦和松爽。

在三月里，日子也会照例显得好过些。“春花”起了：春笋正好上市，豌豆蚕豆开始结荚，有钱人爱的就是尝新；收过油菜籽，小麦开割也就不远。春江水暖，鲜鱼鲜虾正在当令，只要你有工夫下水捕捞。??干瘪的口袋活络些了，但一过春天，就得准备端阳节还债，准备租牛买肥料，在大毒日头底下去耘田种稻。挖肉补疮，只好顾了眼前再说。 ．．．．

家里有孩子的，便整天被打发到垄头坡上，带一把小剪刀，一只篾青小篮子，三五结伴，坐在绿茸茸的草场上，细心地从野草中间剪荠菜、马兰豆、黄花麦果，或者是到山上去摘松花，一边劳动，一边唱着顽皮的歌消遣。

在三月里，乡间敬神的社戏特别多。

按照历年的例规，到时候自会有热心的乡人为首，挨家挨户募钱。农民哪怕再穷，也不会吝惜这份捐献。

演戏那天，村子里便忙忙碌碌，热火朝天。家家户户置办酒肴香烛，乘便祭祖上坟，朝山进香。午后社戏开场，少不更事的姑娘嫂子们，便要趁这一年

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