中考作文指导

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篇一:2019中考作文复习指导一

2019中考作文复习指导——审题、立意、选材写作能力的技巧你知道吗?小编为大家奉上《2019中考作文复习第一讲之审题和立意》,希望大家在2019中考作文中取得好的成绩!

第一讲:审题和立意

一:训练目的

凡文皆有题,命题作文必须切合题意。因此,在动笔之前一定要认真审题,谨慎立意。这是关系到文章成败的第一件大事,容不得丝毫粗心大意。审题的关键在于完整地理解题意,仔细分析题目的要求,要看到“标题”对文章既有限制的一面,又有不加限制的一面。这两个方面考虑的周密、细致,就不至于出现思路阻塞和文不对题的现象。这是审题的关键。 审题要点:

1:要善于从限制中发现“自由的空间”。2:要认真对待多重限制条件。

3:在把握标题重心的基础上,作细致深入的思考,努力探究标题的含义。

此外,如果碰上“给文字材料作文”(含自拟文题的“话题作文”)之类的题型,则应仔细审视材料,反复研究命题的意图,不要想到一点就匆忙下笔。

再说立意。

立意,指的是确立文章的主题思想的过程,主题是文章的灵魂,文章的材料、构思、表达都必须为主题服务。“立意”有时跟审题同步进行,有时则是先审题而后立意。但不管是哪一种情形,立意也由它特殊讲究。

1: 立意要深刻。

要对所写的事物作一点分析。立意不是直觉的思维活动,不能单凭个人的意愿办事。“立意”是一个逻辑思维过程。要挖掘出题目包含的深层含义,必须和社会、时代联系起来,揭示出文章的社会意义和教育意义,立意深刻,才能发人深思;发人深省,才能给人教育。 2:立意要新颖。

要解放思想,敢于创新。无论写什么,都要有点创新。表现的主题与众不同,才能引起读者的关注。“人云亦云”的文章是没有品味的文章,没有品位的文章不是好文章。

3:立意要真实。

要在审题的基础上,结合自己感受最深的材料,感悟最深的主题来写才最有表现力。照抄别人的思想、因循守旧都不能写出好文章。写文章是为了表情达意,“情”和“意”密不可分。写作时自觉地把“情”和“意”有机地联系在一起,文章就会变得更加真实。

审题和立意很难一步到位,草率的态度决不可取;特别是在限定时间的考场作文中,用于审题和立意的时间一般都比较短,更难免出现这样或那样的疏漏,因此,在下笔的过程中如有所发现,就应当及时加以修正。

三:作文提示

1:作文题目:我家附近

提示:本题只有空间限制、内容不限,可以自找话题,如本社区的居民生活概况、特有民俗风情、建筑风格等等。要有创意,如果将文章写成一幅风景画或风俗画,就要从一个特定的角度反映出时代的新鲜事。新风貌,使读者觉得立意新,有余味可寻。

2:作文题目:观剧有感

提示:此题只限制写作内容,必须写观剧的感受。但剧种不限,话剧、电视剧、地方戏剧等都可以写。戏剧,不能看到什么就写什么,面面俱到,只能就剧中某个人物的个性或某一段情节的内容抒写感想,表达看法。如果自由把握,也可以谈谈剧的意义或演员的表演艺术。可用夹叙夹议的方式写,切忌叙事过多。

【例文】秘密

我有许多秘密,每个都是一个美好的回忆。其中,我一直精心珍藏着我和妈妈的一个秘密。

去年暑假,六年级升学考试后,我参加了到北京去的夏今营。我没考好,三科考完后我粗略估算一下,我最多只能得280分。我在拿通知书之前就知道了分数,我只考了278分,我没对妈妈说,怕她伤心。我是班上的尖子生,一直是妈妈的骄傲,而如今??我想让妈妈多高兴几天,哪怕一分钟也好。

准备就绪,我该启程去北京了,走的前一天晚上妈妈叫我和她一起睡,她对我说:“你走后的第二天才拿通知书,你去放心玩,我帮你去拿通知书,我会打电话给你的,啊!”

我转过身去,悄悄地流泪,我不敢想象妈妈拿通知书时的样子,因为我曾对她说我考得很好。 要启程了,公共汽车外面围着一群爸爸妈妈,他们远远地看着我们。妈妈挤在人堆里,只是远远地看着我,可我仍然强烈地感觉到她对我有多少的不舍、多少的怜惜、多少的不放心。想起妈妈平时对我无微不至的关怀,想到自己不理想的成绩??我的眼泪在眼眶里直打转。 第二天,也就是拿通知书这天晚上,我拨通了家里的电话,妈妈熟悉的声音传了过来。我试探地问,我考得好吗?过了一些时候,妈妈才回答:“嗯,挺好的。”此时我已泪流满面:“妈,我在这边挺好的,你也别担心。”“你放心玩儿,别去想分数,知道了吗?”妈妈的声音分明有些哽咽。我快哭出声了!我放下了电话,妈妈呀妈妈,您为什么要对我隐瞒?您为什么不告诉我实情?妈妈呀!

在以后的六天内,我一直珍藏着这个秘密,珍藏着妈妈的良苦用心,母女俩共同苦心经营着这个迟早要被揭穿的秘密。

六天后,成都双流机场,我回来了。一眼看到前来接我的妈妈,我的泪再次流了下来,我跑过去,妈妈抱住了我,谁也没说话。此时无声胜有声,一切尽在不言中!

过了一会儿,妈妈说:“回家吧。”我靠在妈妈的肩上,回忆着过去,畅想着将来。将来,我也许不能做第二个刘亦婷,可我能够做一个最好的自己,做一个最好的女儿。我会用行动去向他们证明:爸爸妈妈,我爱你们!

【评语】从审题来看,“秘密”只规定了文章的写作范围,不限定内容。本文选择了母女之间的秘密。妈妈为了让女儿在夏令营玩得开心,珍藏了女儿考得不好的秘密;女儿为了让妈妈能多高兴几天,也珍藏了这个秘密。习作表现母女之间互相关心、互相爱护的亲情,立意上有创意,颇能拨动读者的心弦。

第二讲:选材与剪裁

经过审题、立意,明确了“任务”、确立了“主旨”和“方向”。下一步应当考虑的就是“行动路线”——文章结构的问题了:写什么、不写什么;先写什么、后写什么;多写什么、少写什么;怎样开头、怎样结尾……。“写什么、不写什么”用作文的术语来说,就是选材与剪裁。

选材,是指写作时材料的选择;剪裁,是一种比喻的说法,指写作中材料的取舍。

我们说,写记叙文必须要有一个鲜明的主题思想,这一点非常重要。然而,文章的主题思想怎样才能表达出来呢?这就要谈到材料了。材料的选择与取舍决定着文章的质量和品位,只有平时注意从生活中、从书本中积累材料、作文时又能从丰富的材料中精选出最恰当的来表现主题,文章才能写得好。

一:怎样选材和剪裁呢?

(一)写有用的,不写没用的。

要围绕中心选择取舍。中心是选材、剪裁的依据,要力求选取最能表现中心的材料,果断舍弃与中心无关的材料,才能有力地突出中心。《人民的勤务员》一文,记叙的是雷锋的事迹,六个平凡的小故事,都是紧紧围绕中心来写的。这些故事虽各有特点,却共同表现了雷锋“全心全意为人民服务”的平凡而伟大的共产主义精神。

(二)写典型的,不写一般的。

要选用最有代表性,最能反映事物本质的材料,也就是人们常说的典型材料。这样的材料最有说服力和表现力。魏巍同志创作《谁是最可爱的人》的经历最能说明这一点。他写这篇文章的初稿题目是《自豪吧,祖国》,文中用了二十多个事例来表现志愿军战士的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。这些事例虽然都能围绕中心,但由于“例子堆得太多,好像记流水帐”,所以效果不好。于是作者对材料做了果断取舍,只选取了三个最有代表性的例子。这样,笔墨集中、主题突出。《谁是最可爱的人》成为传世佳作。

(三)写新颖生动的,不写陈腐呆板的。

要选用新颖的、有特点的材料。材料不落俗套,才能使读者赏心悦目,增强文章的表现力和感染力。如果写学生学习刻苦都以“开夜车”作材料,写老师的奉献精神总是写“带病上课”,那就未免太俗,没有新意。我们在写作中,要力求在选材时多下功夫,做到别人说过的话,我决不鹦鹉学舌;别人用过的材料,我不照搬来用。这样才能避免一般化,给人耳目一新的感觉。

(四)写具体的,不写空洞的。

要选用具体的、“有血有肉”的材料,而不能选用空洞的、“有影无形”的材料。比如:要写一个人不辨是非,只讲哥们义气,选用朋友说他“够哥们”、“真讲义气”做材料,就比较空洞;而选用一件能反映他这个特点的具体的事件(如帮人打仗被拘留)就比较具体。要记住:具体的小事胜于空洞的大事。

那么,好的材料从哪里来?来自生活,来自读书,来自观察,来自积累。这是一个很重要的问题,由于这不是我们辅导的主要问题,所以不做过多的讨论。

[例文]:美好生活的剪影

随着清脆的“咔嚓”声,一个又一个美好的场景被摄入镜头,多彩的生活场景被浓缩在方寸之间。摄影,是我课余生活的爱好。

星期天,我提着相机漫步街头。“闲庭信步”的老人、青春焕发的少女、天真活泼的儿童……构成一幅幅和谐美好的画面。我照些什么呢?雄伟的建筑,鲜艳的花朵?这些东西的确美好,但构思并不新颖。

啊!有了,“咔嚓”一声脆响。你猜我摄下了什么?——手,新华书店科技书柜前,那一双又一双拿着书、抱着书、举着书的手。纤细的、粗壮的、粉嫩的、被阳光晒成古铜色的……当这个情景出现在眼前时,我感觉到有一种力量推动着我。这些手仅仅是在拿着书吗?不,它们是在摘取打开知识宝库的金钥匙。多么令人感动的情景!看到这无数双手,你就能自然联想到手的主人那一张张含着微笑的脸了,那是多么愉快的微笑!

“咔嚓”,又摄下了什么?脚,图书馆前等待开门的许许多多双脚。穿球鞋的、穿布鞋的、穿皮鞋的、穿凉鞋的,还有拄着手杖和双拐的……。看着他们,我热血沸腾!这不是在踌躇、在徘徊的脚,而是在奔跑、在攀登的脚,在人类前进的历史上留下了坚实印迹的脚。多么令人振奋!看到它们,你就能联想到它的主人那一张张含着谦逊的微笑的脸。那微笑,也一定饱含奋进者令人陶醉的满足。 “咔嚓”,这次摄下的就是一张张笑脸了。下班职工舒心的微笑,接待友人真诚的微笑,看到成果欣慰的微笑,父亲母亲亲密的微笑…… 。

拍下这一组照片,我也满意地笑了。生活多么美好啊!我的作品中,那含蓄的微笑,那开心的微笑,那粗犷的微笑,那羞涩的微笑。时时激励着我:我看到了一个广阔美丽的世界,它充满了对生活的爱,充满了对未来的憧憬!

你想看看这些精彩的镜头吗?你的身边就有。

[评析]这是一篇中考作文。考试的总题是“微笑”,考生可围绕总题目自拟标题。此文以“美好生活的剪影”为题,展示了三幅剪影:手——书店科技柜台前购书的各具特色的手;脚——图书馆前等待开门的人的形形色色的脚;脸——生活

篇二:2019中考作文指导(一)

中考满分作文是怎样“炼”成的

文伟彬

一、“炼”标题

俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛,通过它,我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家,为了给自己的文章拟一个靓丽标题,直至“为伊销得人憔悴”。近些年来,许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神,都有让考生自拟题目的要求。毫不夸张地说,题目拟得如何,不但存在着给阅卷老师第一印象的问题,甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。看许多满分作文的拟题方法,的确给人新颖的感觉。如:

你是我心中最美的 我们一起走过的日子

这是两道半命题作文,可采取追问法补充题目。是什么?像什么?如此一来,便有很多新题。

你是我心中最美的天使(是人)你是我心中最美的那一枝莲(是物)你是我心中最美的诗篇(是情)你是我心中最美的那一片云(是景) 我们一起走过幸福(快乐、温馨)的日子(是什么) 我们一起走过如歌般的日子 (像什么)

株洲中考已考过的半命题作文有:

2009年: 的魅力 ;2010年:我在 中成长

2011年:藏在 的秘密;2012年:向出发。

二、“炼”主题

题目千变万化,主题永恒不变。半命题作文的最大好处就是没有限死主题。如:

《你是我心中最美的天使》,天使之美,也许美在有宽容之心,也许美在有淳朴之心,也许美在有进取之心??

《你是我心中最美的那一枝莲》,莲当然可以借物喻人,莲的出淤泥而不染,莲的高洁傲岸,莲的清香正直?? 我们一起走过幸福(快乐、温馨)的日子,什么才叫做幸福(快乐、温馨),在一起走过的日子里获得了真诚的友谊是幸福(快乐),在一起走过的日子里获得了思想的启迪是幸福(快乐),在一起走过的日子里获得了合作的成功是幸福(快乐)??

怎样确立文章的主旨

① 中心思想要积极向上。

②集中:中心始终如一。若有多个中心,文章就会紊乱,读者就会摸不着头

脑,不知你到底要说什么。

③新颖:即要求不落俗套,不老调重弹,能给读者耳目一新的感觉。

④深刻:指主旨不能只罗列事物的表面现象,应揭示本质的东西。

主旨从哪里来呢?

——是从具体材料的分析感悟中来。

——所谓“材料”,就是作者为了某一写作目的从生活中搜集,摄取并写入文章中的一系列事实或论据。比如《敬畏生命》材料分为①直接材料;②间接材料

三、“炼选材”

考试作文,第一印象的材料不要写,因为太肤浅,容易撞车;第三印象的材料也不要写,因为太生僻,阅卷老师“弱智”看不懂;要写就写第二印象的材料。

利用材料的具体方法是:

⑴舍旧取新:选取生活中的新人新事新面貌,五彩缤纷的“闪光点”,人物的独特经历。值得注意的是,新素材并不都是大事和新鲜事。平常小事,熟人熟事,往往含有新意,等着你去发现,这就看你有没有敏锐的观察力了。

⑵舍大取小,就是选择平常普通的小素材。行文从小处落笔,以小见大。小素材不等于无意义的小事,是指蕴含生活哲理的小事物,反映时代潮流的小故事、小事件、小场景。

⑶去粗取精,即舍弃粗的素材,选取精要、典型的、最能表现中心的素材,这是一种以少胜多的方法。选取事情发展中最精彩的片断来反映事物本质,舍去一般性片断,选取人物最突出的事迹、最典型的经历都可以使文章精彩充实,中心突出。

四、“炼文采”

孔子曰:“言之无文,行而不远。” 用于考试作文,该是“言之无文,难得高分。” 那些语言平淡,索然寡味,瘦得难看 的文章,理所当然的被打入低档。看那些考场佳作,总是文采飞扬,摇曳多姿,人见人爱

阅卷老师说:“一篇作文,出现‘月亮’,最好不过;如果没有‘月亮’,‘群星璀璨’也很好;没有‘群星璀璨’,出现‘数颗星星’也就不错;千千万万不能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。”

第一招:巧用修辞添文采

要保证外观的漂亮,就要使用比喻、排比、对比、对偶等修辞方法,增强文章的生动性、说服力,增强语言气势,使文章生动形象、情绪激昂、气势磅礴。

如:

魅力是六弦琴上流动的音符,魅力是调色盘里翻飞的油彩;魅力是蒙娜丽莎

迷人的微笑;魅力是苏东坡高唱“大江东去”,魅力是李清照低吟“寻寻觅觅”;魅力是白石老人的虾,魅力是悲鸿先生的马……

第二招:善引诗词厚底蕴

引用诗词要求我们平时一定多积累、多读写、多背诵。所选诗词一定要切合实际、切合语境、切合情感。

如:“大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟,承载了杜甫的诗,成就了他“魂归洛水,人间改换已无诗”的“诗圣”地位;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,承载了文天祥的诗,成就了他“天地有正气,杂然赋流形”的“一代名相”的盛名;“不为五斗米折腰”承载陶渊明,成就他“采菊东篱下,悠然见南山”的田园诗人的美名。

第三招:精选词语展风采

写作一定注意语言的选择与锤炼,精选词语,优选词语,使自己的语言插上美丽的翅膀。

如:悬崖上的树,风来摇过,雷来轰过,雪来压过,霜来欺过;紫岚抚过,彩虹拥过,明月亲过,流霞吻过。你泰然自若,宠辱不惊,看花开花落,望云卷云舒。

四、“炼构思”

同样是建筑,造型不同,产生的效果迥然不同,匠心独运,华丽大气,总让人赏心悦目;同样是佳肴,搭配不同,产生的结果会截然不同,风格独特,精美大方的总让人食欲大增;同样是一篇文章,富有创意,能让阅卷老师亲睐,这样的文章一定能在考试中取得高分。如何写出新意、生动、新颖、与众不同的作文呢?首先要从创新构思入手。创新构思可以从内容和形式两方面进行。

(一)从内容上创新的构思方法

1、反向式构思 反向式构思就是从反面角度确立新的观点,阐发新的见解,如班门弄斧——弄斧必到班门;杞人忧天——忧患意识不可无,防患于未然;这山望着那山高——就是要不断进取。如我班以“喝彩”为话题作文,学生可写为“我”喝彩,“我”为别人喝彩,或生活中不可缺少喝彩等等,这些都是正向思维。有一学生立意为“拒绝喝彩”,理由是:我们不是为了捕得别人的喝彩而活着。作者叙述自己从小到大为得到别人的赞赏现而付出的种种努力,而使自己心身疲惫,进而提出要活出自己的个性、自己的色彩,拥有一片自己的天空。令老师同学耳目一新。从反面构思要有度,不可走极端,如果是大道理也就不可能从反面写。如:国家尊严、民族信念等。

2、象征式构思 有些话题,如“桥”、“路”、“网”等,都既有实在含义,又有象征意义。构思时从其象征意义出发,发掘话题的深层含义,就是象征式构思。如“桥”,不仅指实物桥,又可指心灵的纽带—感情之桥、“商桥”、“信息之桥”等;“路”可指信息人生之路、求学之路、竞争之路、改革之路;“网”指实物网,也指交际网、人生网、人情网、心网等。

3、比拟式构思 比拟式构思,常常使作文能从一个独特的角度入题,既新颖又形象。如以“母爱”为话题的“母爱如一条河”“母爱如佛”“父爱如山”;以“书”为话题的“书的滋味” “书的色彩”“生活是一本书”都不失为一个独特的立意。拟人式构思的“过程与结果的对话”“规则的遭遇”等也都是较为独特的构思。

4、“巧合”式构思 常言道:无巧不成书。精巧的构思,巧合的情节,可以营造出既出人意料,又在情理之中的“别有洞天”式作文。如教师授完美国作家欧?亨利的短篇小

说《麦琪的礼物》后,指导学生模仿这篇小说独特的构思方式,出人意料的结尾写篇作文。有位学生据此写了一篇习作《我和书》。文中讲一个穷孩子很想得到一本高尔基的《童年》。为此,他参加了作文竞赛,他胜了??“发奖后,我抱紧书,兴奋地回到家,第一个告诉妈妈,妈妈终于露出了很久不见的笑容,然后她也给我一包礼物,当我打开一看,也是一本《童年》,不由得怔信住了。 妈妈像明白我的心事似地对我说:“我怕你得不到这本书太失望??”很显然,这篇习作模仿了《麦琪的礼物》,却又反其意而用之,效果自然是不言而喻。

(二)从形式上创新的构思方法

当然近年来,作文形式构思可谓五彩纷呈,如广告,日记,合同,报告,寓言,庭审记录,剧本等等。我根据这几年的教学实践,总结了作文取得高分的一些经验结合我们学生实际情况,列出了以下作文形式构思。

1、线索式结构 就是以某事物或某种思想感情为线索来结构全篇,统领全文.这如同一根彩带将无数珍珠穿成美丽的项链一样,所以这种方法也叫彩线穿珠.这种结构紧扣线索,围绕线索铺开全文,主线分明,内容突出,条理清晰.如湖北荆州以“喜欢”为话题的中考作文,一满分作文《我喜欢这位售票员》以售票员的微笑为线索,售票员三次令人难以忘怀的微笑贯穿全文,把她热心服务的奉献精神展现得淋漓尽致,让人喜闻乐见。

2、总分式结构 就是先总说后分说的结构。先总领全文,后展开分叙,具体说明领句。这种结构还凶手先分后总和总分总的结构。这种结构比较常见,层次清楚,中心突出。如湖北荆州以“喜欢”为话题的中考作文,一满分作文《唯独喜欢根之力》就以总分总式的方式结构。开篇开门见山写独爱根之力:接下来分写喜欢的原因、根之力的令人震撼等;结尾总结抒情,讴歌根之力,照应开篇,深化了主题。

3、组合画面式 把几个相互关联的画面按一定顺序组合成文,共同表现一个主题,使文章形散神聚,结构呈现内在的严谨性。例如在《我的一家》中,可把家庭分成三个部门,“教师部”,“商业部”,“学生部”,分别写爸爸,妈妈和“我”的生活,把三个部门各自的特色写得火灵活现,又将三个部门融合在一起,构成了“家”,这样的结构严谨又别出心裁。

4、简洁标题式 恰当运用小标题,能使线索清楚,层次明晰。使用简洁的小标题,既有提纲挈领,条分缕析之效,又可减少过度文字的铺排,使重点突出;既可让文章疏密有致,卷面爽心悦目,又可充分展示学生的人文素养,吸引读者注意。如:以“阳光”为话题自拟题目作文,可把标题拟为《妈妈——最温暖的阳光》,再切分春、夏、秋、冬四个小标题,表现妈妈四季对我的关爱,令人耳目一新。注意切分标题要恰当,准确,各部分内容既有联系又有一定的独立性。添加小标题在形式上做得均匀些,字数大致相等,这样的作文还给人诗情画意般的无限想象空间。

在作文教学中培养学生的创新能力非常重要,学生作文如养成了创新习惯、强化了创新意识,不断可以提高创新水平,而且可以培养学生的创新素质,提高创新能力,突显他们的特色,张扬他们的个性。但创新作文构思作为一种作文构思方式,只是作为作文教学的一种补充方式,不是灵丹妙药般的化腐朽为神奇,更不可代替扎实的作文基本功训练,追求某种结构形式而走进写作误区。我们要大力提倡,鼓励学生根据自身特点,写出极具个性的作品来。

总结:

只有主旨或只有材料都是不行的。有了主旨,没有材料,文章就象是一个空架子;有了材料,没有主旨,也只不过是一堆没有用的东西。

这里就是要掌握一点:材料要围绕中心,围绕着主旨选材。

篇三:中考作文指导及范文 梦想

【原题展示】

阅读下面的材料,然后按要求完成作文(60分)

梦想是希望,是动力,是前进的方向。国家民族因有梦想而繁荣昌盛,集体因有梦想而焕发活力,个人因有梦想而精彩纷呈。请结合自身的感受,认识和体会,以“梦想”为话题写一篇作文。

要求:(1)除诗歌外,文体自选,题目自拟。(2)500字以上,书写规范工整。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名(如县区名、乡镇名)等透露个人身份的信息。

【写作指导】

这是一道“导语+话题”的作文题。只要是与“梦想”有关的文章,都合乎题目的要求。但要真正写好,出类拔萃,还需要注意以下三个方面:

第一、审题。导语只强调了梦想的作用,忽略了怎样实现梦想。伟大事业的历史进程,源于伟大的梦想。个人的奋斗如此,国家民族的发展、科技的进步仍然如此。像中华民族那样,历经苦难与辉煌,在持续奋斗中,始终坚持同一个梦想,就是实现中华民族伟大复兴。

第二、立意。本题的立意包括梦想的作用和怎样实现梦想两个方面:作用方面有国家民族、集体、个人等角度;实现梦想需要勇气、坚持、放弃、牺牲、自信、感恩、毅力等角度。考生只需选择一个角度去立意即可。比如:“个人之梦应融为民族之梦”、“国家之梦就是国民之梦”、“梦想只要能坚持,就能成为现实”、“梦想的实现,需要勇气和行动”等。

第三、拟题和选材。话题作文的拟题和选材最好是在确定文体之后进行。比如:

记叙文:可拟题为“做一个快乐的人”,从学习生活中选择素材,记叙自己“有梦想的人生,是快乐的人生”的真实感受。

议论文:可拟题为“梦想与放弃”,从中外名人中选择素材,阐述“为了实现自己的梦想,必须学会放弃”的真知灼见。

标题显示文体,是拟题的最高境界,选材合乎文体要求,是文章成功的关键。这两方面都做好,定能得到阅卷教师的青睐。

【范文展评】

追逐梦想

一考生

岁月悠悠,飘逸的白云牵走童稚的歌谣,汹涌的江水载走纯真的幻想,梦想的天空又多了些许灿烂的云霞,引领着无数的追梦人为之奔跑,如夸父逐日般执著。

追逐梦想需要行动。每个人的梦想都是那么美好、远大,但是,锲而不舍地去实现梦想的人却是少之又少,大多数人都是带着自己七彩的梦想,平平庸庸、碌碌无为地度过了一生。殊不知,要实现梦想就要付诸行动,实现梦想的关键就在于能否果断地付诸行动。

吉姆·克拉克是一家通讯公司的创始人,梦想支撑着他走上了成功的道路。克拉克毕业后考上了一所海军学校,也许他会循规蹈矩地做一名海军,但是他并不满足于现状,他给自己制定了详尽的计划,并且努力学习,积极进修,获得了学士学位。几年后他获得电脑博士学位,随后创办了自己的公司。“有伟大的梦,就要行动起来。”这是克拉克的座右铭。

追逐梦想需要坚持。人生需要坚持自己的梦想,因为漫漫人生路,会遇到无数的困难。怨天尤人无济于事,长吁短叹于事无补。只有在与困难抗衡的过程中,才能不断地超越自我、积极进取,才能在人生的道路上走得更远,绽放出绚丽多姿的人生之花。

范仲淹曾经说过“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,这种心怀天下的精神一直广为传颂。他少有大志,希望将来能够从仕为官,让百姓安居乐业、为国家出力,或者做一名杏林高手,悬壶济世,治病救人,普济众生。后来,范仲淹做了官,他为官清正廉洁,不忘少年时的梦想,一直致力于造福百姓、报效朝廷,实现了自己的济世梦想。

追逐梦想需要思考。在经历挫折之后,要仔细回味人生的挫折,才能真正领悟到自己的不足和缺失。追逐梦想中的思考会让人摆脱平庸,从而挖掘潜能,增长才干。人人都渴望梦

想成真,可通往梦想的道路往往是平凡生活;人人都渴望梦想成真,但有时以退为进却是为了积跬步以至千里。如果偏离了正确的方向,追梦终将是南辕北辙。所以,我们在人生之路上,如果多些思考,多些自省,多些揣摩,自然也就会多些人生的智慧。铲除一切阻碍,轻装上阵,追逐梦想,让美梦成真。

梦想是一缕阳光,驱散你前行的阴霾;梦想是一泓清泉,洗净你心中的铅华。追吧,展开梦想的翅膀去追吧!只有勇敢行动、坚持不懈、善于思考的人,才能进入梦想的辉煌殿堂!

【点评】

文章选择了议论的文体来表现主题。文章以具有抒情色彩的语句来开头,将“梦想”形象化、情境化,富有感染力。主体议论部分,将追逐梦想的过程具体诠释为“行动-坚持-思考”三个分论点,体现螺旋思维,演绎追梦过程。前两个论点在亮出分论点后,均是先讲道理、后摆事实,说理深入浅出,举例典型,具有说服力;第三个论点为避免论证方式重复,采用了正反讲道理的方法来论述“思考”在追梦过程中的重要性。结尾呼应开头,总结三个分论点,发出号召。全文中心明确,层次清楚,论述具有说服力。

梦想的思考

一考生

记得才刚开始记事时,我便有了一个梦想,希望自己能成为一名画家。大人们说:“这可是个了不起的梦想,你为什么要成为一名画家?”“我想出名。”“你要多出名呢?”“我想让所有人都知道我。”我沉浸在美好的幻想当中,仿佛自己真的是一名出色的画家。的确,小时候的我天真无邪,永远无忧无虑,自由自在,像小鸟一样。

然而我的绘画天分实在不行,这让我在懂事的时候放弃了画家梦。但很快,我又有了一个梦想,我希望我能成为教育局局长,并下达命令:老师不能布置很多作业,不能剥夺孩子们玩耍的时间。但是我渐渐明白了,老师布置作业不是为了整我们,而是为了我们好。再说,教育局局长工作也十分辛苦。我那么懒惰,肯定不能胜任这个职位。所以,我又认为这个梦想不太可能实现。

开始长高的时候,我又有一个梦想,希望自己能成为一名尖子生,拿到很多的奖状;回到家能受到家人的表扬;在学校能受到老师们的肯定;在同学中能有鹤立鸡群的表现;成为一名公认的好孩子。我认为这个梦想很实际,触手可及,不像以往的梦想一样遥远,只要努力,我一定行的。渐渐地,我学会了努力,学会了奋斗。

后来,我发现这个梦想虽然不错,又容易实现,但是这绝对不是我的终极目标,走上社会以后,文凭也只是一张纸,也许有一点用处,但主要还是要靠自己的创造。

今天,我有一个梦想,我希望自己能永远快乐地活着。不论是当国家领导人还是平民百姓,不论贫富贵贱,只要快乐地生活,就足够了。

梦想像一粒种子,种在心的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花。有了梦想,也就有了追求,有了奋斗的目标,有了梦想,就有了动力。它会催人前进,也许在实现梦想的道路中,会遇到无数的挫折,但没关系,跌倒了自己爬起来,为自己的梦想而前进,毕竟前途是自己创造出来的。

【点评】

梦随境遇变更。作者从自己记事时渴望成为一名画家的梦想写起;到希望成为教育局局长改变学生过重的学业负担;再到希望自己能成为一名尖子生,拿到很多的奖状;到最后希望自己能永远快乐地活着,笑对人生中的风雨,过完充实快乐的一生。作者的梦想简单而质朴、真实而深切,既充满稚气未脱的孩子情怀,又饱含对人生世事的朴素思考,读来令人感慨又促人回味。


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